Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Mathematical And Data Analytics
Syahputri, Apriani
Unknown Affiliation
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN PROSES ADMINISTRASI TATA USAHA PADA MASA COVID DI MTS HIFZHIL QUR’AN Syahputri, Apriani; Azzahra, Amanda; Saarah, Roslina
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kiprah administrasi tata usaha pasti dibutuhkan di setiap lembaga, terutama pada lembaga sekolah/madrasah yang memberikan pengaruh besar bagi kelangsungan administrasi di sekolah. Adapun fungsi dari pelayanan tata usaha di sekolah/madrasah ialah penerimaan, pencatatan, pengklasifikasian, pengolahan, penyimpanan, pengetikan, penggandaan, pengirim informasi dan data secara tertulis yang dibutuhkan oleh lembaga pendidikan. Dengan adanya pandemi covid-19 timbulnya perubahan alur pelayanan yang diberikan tata usaha disekolah. Tujuan dari adanya penelitian ini yaitu agar mengetahui perubahan yang terjadi dalam pengelolaan administrasi tata usaha pada masa pandemic covid 19. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dengan meninjau langsung ke lokasi lalu mengambil data, dan juga menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan data serta informasi yang bersumber dari karya ilmiah yang berkaitan dengan penelitian yang penulis buat. hasil dari penelitian ini bahwa tidak terjadi perubahan yang signifikan dalam pengelolaan administrasi tata usaha di sekolah MTS Hifzhil Qur’an pada masa covid maupun new normal.
A Mini Tinjauan Literatur Pemanfaatan Software TalkingMath untuk Berpikir Komputasi Siswa syahputri, apriani
Mathematical and Data Analytics Vol. 2 No. 01 (2025): Artikel Juni 2025
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Alkhwarizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/mda.v2i01.6196

Abstract

Berpikir komputasi (Computational Thinking/CT) merupakan salah satu keterampilan esensial abad ke-21 yang perlu dikembangkan sejak dini melalui pembelajaran yang kontekstual dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis literatur yang membahas pemanfaatan software TalkingMath dalam mendukung pengembangan kemampuan berpikir komputasi siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur naratif, dengan menganalisis beberapa sumber terpercaya yang membahas fungsi, fitur, serta pengaruh penggunaan TalkingMath dan perangkat lunak sejenis dalam konteks pembelajaran matematika. Hasil kajian menunjukkan bahwa TalkingMath memiliki potensi untuk menumbuhkan komponen-komponen berpikir komputasi seperti dekomposisi, algoritma, dan evaluasi, melalui pendekatan berbasis audio-interaktif. Selain TalkingMath, beberapa software lain seperti Mathway, Brankas Rahasia, dan Euler Math Toolbox juga terbukti mampu meningkatkan keterampilan berpikir logis dan sistematis siswa. Namun, studi empiris langsung mengenai TalkingMath masih terbatas, sehingga diperlukan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitasnya secara kuantitatif di kelas. Kajian ini memberikan kontribusi awal bagi pengembangan media pembelajaran matematika berbasis CT yang ramah siswa dan mudah diakses.
Co-Authors Azzahra, Amanda Saarah, Roslina