Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Rahmad Shalahuddin Tri Putra
Unknown Affiliation
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM BERKEMAJUAN DENGAN PROFIL PELAJAR PANCASILA Mokhammad Rizky Ramadhan; Rahmad Shalahuddin Tri Putra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23794

Abstract

Tujuan pendidikan Muhammadiyah adalah untuk menghasilkan individu yang cerdas secara religius dan intelektual yang dapat menggunakan akal dan ilmu pengetahuan untuk mengatasi masalah-masalah masyarakat. Tujuan pendidikan karakter juga untuk membantu generasi penerus berkembang menjadi manusia seutuhnya. Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi lebih dalam memahami implementasi penguatan proyek profil pelajar pancasila pada pendidikan karakter islam berkemajuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam penelitian ini, dengan tujuan untuk menganalis implementasi pendidikan karakter islam berkemajuan dan profil pelajar pancasila di SMA Muhammadiyah 1 Taman yang mencakup tahap perencanaan, tahap implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa islam berkemajuan dalam profil pelajar pancasila diidentikkan pada 6 elemen yaitu: Beriman bertakwa kepada tuhan YME dan berakhlak mulia, Berkebinekaan global, Bergotong – royomg, Mandiri, Berfikir kritis, Kreatif. Dan juga terdapat 4 langkah untuk mengimplementasikan pembentukan karakter islam berkemajuan dalam profil pelajar pancasila di sekolah
pendidikan agama islam Food Education “Halalan Thoyyiban” Through Market Works Project Strengthening the Profile of Pancasila Students (P5) at SMA Muhammadiyah 1 Taman: Food Education “Halalan Thoyyiban” Through Market Works Project Strengthening the Profile of Pancasila Students (P5) at SMA Muhammadiyah 1 Taman Arnendra Fimardani; Rahmad Shalahuddin Tri Putra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29358

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi edukasi makanan halalan thoyyiban melalui Pasar Karya sebagai bagian dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA Muhammadiyah 1 Taman. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya peredaran makanan yang tidak sesuai dengan prinsip syariat Islam serta rentannya kesadaran siswa terkait konsep makanan halal dan thayyib. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan guru Al-Islam, kepala sekolah, dan siswa kelas X yang terlibat langsung dalam kegiatan Pasar Karya P5 Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep halalan thoyyiban, baik dari segi teori maupun praktik. Selain itu, kegiatan ini juga menanamkan nilai kewirausahaan berbasis etika Islam dengan mengajarkan pentingnya pemilihan bahan makanan halal, proses produksi yang higienis, dan penyajian makanan yang sesuai dengan standar kehalalan. Penelitian ini juga menegaskan bahwa edukasi melalui metode berbasis proyek seperti Pasar Karya dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap konsumsi makanan halal dan baik serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan yang berlandaskan nilai-nilai Islam.
PENERAPAN NILAI RELEGIUSITAS MATA PELAJARAN PAI DALAM PEMBENTUKAN SIKAP NASIONALISME SISWA Afifa Yunita Pradani; Rahmad Shalahuddin Tri Putra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23790

Abstract

Tujuan Penelitian ini antara lain: [1] Mendeskripsikan rumusan nilai-nilai religiusitas mata pelajaran PAI dalam pembentukan sikap nasionalisme; [2] Menjelaskan penerapan pembentukan sikap nasionalisme berdasarkan nilai-nilai religiusitas mata pelajaran PAI. Penelitian sangat penting untuk lakukan bila ditinjau dari hasil penelitian sebelumnya terdapat kajian yang mengindikasikan adanya kekurangan dalam penerapan nilai religiusitas yang mengarah pada pembentukan sikap nasionalisme, sehingga penelitian ini mengambil posisi untuk memperkuat dan mensintesiskan pada temuan sebelumnya. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian berupa guru dan siswa di MI Nurul Ulum. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen, kemudian dianalisis secara induktif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mendiskripsikan bahwa rumusan nilai-nilai religiusitas mata pelajaran PAI dalam sikap nasionalisme yakni Hubbul Wathan Minal Iman (Cinta tanah air), Tasamuh (Toleransi), Adl/adalah (Adil dan kemanusiaan), Amanah (Tanggung jawab), Ukhuwwah Islamiyah (Peduli/empati), dan Jihad Fi Sabilillah (Berkontribusi terhadap bangsa). Penerapan pembentukan sikap nasionalisme berdasarkan nilai-nilai religiusitas mata pelajaran PAI yang bertujuan untuk menciptakan budaya religius yang mampu menanamkan sikap nasionalisme pada peserta didik. Upaya ini dilakukan melalui berbagai program dan kegiatan yang melibatkan seluruh warga sekolah. Guru PAI diberikan kebebasan dalam mengembangkan program-program yang mendukung penerapan nilai-nilai religius guna membentuk sikap nasionalisme siswa
Co-Authors Afifa Yunita Pradani Arnendra Fimardani Mokhammad Rizky Ramadhan