Pemberdayaan guru merupakan keadaan pemikiran positif seorang guru dengan mengidentifikasikan dirinya terhadap pekerjaan dan organisasinya yang ditandai dengan semangat, dedikasi dan absorpsi. Terbentuknya sikap dan kemampuan guru yang engage banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya organisiasi yang memiliki hubungan yang sangat kuat. Penelitian ini dilakukan terhadap 143 orang responden sebagai sampel guru PNS se Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus, dari keseluruhan populasi sebanyak 222 orang. Dilaksanakan dengan menggunakan metode survey dengan pendekatan korelasional. Hasil penelitian menghasilkan tiga kesimpulan yaitu: pertama, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dengan produktivitas kerja guru. Kedua, terdapat hubungan positif dan signifikan antara budaya organisasi dengan produktivitas kerja guru, Ketiga, Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi secara bersama- sama dengan produktivitas kerja guru.