Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Curiosity
Tati’ah, Tati’ah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Bimbingan Konseling Terhadap Kedisiplinan Siswa Di MTs Ihya Ulumuddin Banjarbaru Tati’ah, Tati’ah
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru bimbingan konseling terhadap kedisiplinan siswa di MTs Ihya Ulumuddin Banjarbaru. Dan juga mengetahui peran aktif guru bimbingan dan konseling terhadap kedisiplinan siswa di MTs Ihya Ulumuddin Banjarbaru. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini ialah metode pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara menggali data dengan cara melakukan wawancara, observasi, menganalisis, dokumentasi. Analisis data dilakukan secara terus menerus sampai tuntas dengan cara reduksi data, penyajian data . Sumber data penelitian ini adalah 1 orang guru bimbingan konseling dan 11 orang peserta didik. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Peran bimbingan dan konseling dalam peningkatan serta pembentukan kedisiplinan siswa di MTs Ihya Ulumuddin Banjarbaru sudah berjalan dengan baik. Peran aktif guru bimbingan dan konseling sudah baik, akan tetapi sebagian peserta didik masih merasa kurang aktifnya peran guru bimbingan dan konseling terhadap dirinya. Disarankan kepada guru bimbingan dan konseling harus meningkatkan lagi perannya sebagai guru bimbingan konseling di sekolah. Bagi peserta didik disarankan untuk selalu mendukung kegiatan yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling sebagai upaya pembentukan kedisiplinan.
Pengaruh Manajeman Penataan Tempat Duduk terhadap Minat Belajar Siswa SDN Pasar Jati 2 Kabupaten Banjar Tati’ah, Tati’ah; Hartini, Aditya; Fitriani, Nurul Huda
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 2 (2025): Januari-Maret 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i2.1216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik manajemen penataan tempat duduk siswa, untuk mengetahui seberapa baik minat belajar siswa, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh manajemen penataan tempat duduk terhadap minat belajar siswa di SDN Pasar Jati 2 Kabupaten Banjar. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional survey design. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III dan IV SDN Pasar Jati 2. Objek dalam penelitian ini yaitu pengaruh manajemen penataan tempat duduk terhadap minat belajar siswa SDN Pasar Jati 2. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa SDN Pasar Jati 2 yang berjumlah 107 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan non probability sampling yaitu purposive sampling dengan berjumlah 36 orang siswa. Alat penggali data dalam penelitian ini yaitu angket, dokumentasi, dan wawancara. Uji instrument dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas menggunakan aplikasi SPSS versi 23 untuk windows 10. Analisa data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, regresi linear sederhana, dan uji t. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil manajemen penataan tempat duduk di kelas III dan kelas IV SDN Pasar Jati 2 dalam kriteria baik dengan persentase sebesar 78,43%. Minat belajar siswa kelas III dan kelas IV SDN Pasar Jati 2 dalam kriteria baik dengan persentase sebesar 77,38%. Terdapat pengaruh manajemen penataan tempat duduk terhadap minat belajar siswa di SDN Pasar Jati 2 Kabupaten Banjar sebesar 36,6%.
Co-Authors Fitriani, Nurul Huda Hartini, Aditya