Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Grab Kids: Journal of Special Education Need
Yuliyati Yuliyati
Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Instrumen Assesmen Berbasis Literasi Sains Materi Gaya dan Gerak Bagi Siswa SMPLB Tunarungu Rina Dwi Kurniawati; Asri Wijiastuti; Yuliyati Yuliyati
GRAB KIDS: Journal of Special Education Need Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/gkjsen.v1i2.14350

Abstract

Rendahnya kemampuan berkomunikasi verbal anak autis dalam kehidupan sehari-hari dan kurangnya pemahaman orangtua tentang cara mengajarkan komunikasi verbal tersebut, menjadi kendala perkembangan berkomunikasi anak autis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk panduan parenting berbasis android bagi orangtua dalam mengajarkan komunikasi verbal pada anak autis. Metode penelitian yang digunakan adalah 4D dengan tahapan Define (Pendefinisian), Design (Perencanaan) Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap pengembangan karena adanya pandemi Covid-19 sehingga belum memungkinkan untuk dilakukan penyebaran. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan lembar validasi ahli yang meliputi ahli media dan ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa panduan parenting berbasis android yang dikembangkan telah memenuhi aspek kevalidan sehingga layak digunakan. Aspek kevalidan ditunjukkan hasil validasi media sebesar 77%, dan hasil validasi materi sebesar 78,6%. Berdasarkan nilai uji validitas dapat diinterpretasikan bahwa panduan parenting berbasis android untuk meningkatkan komunikasi verbal anak spektrum autis valid untuk diimplementasikan secara terbatas dan di evaluasi kembali.   Kata Kunci: Parenting, Android, Komunikasi, Anak Autis
Pengembangan Literasi Bahan Ajar Tema 1 Diriku Berbasis Aplikasi Lip Motion Bagi Siswa Tunarungu Ariensa Gita Pralistyo Putri; Yuliyati Yuliyati; Endang Purbaningrum
GRAB KIDS: Journal of Special Education Need Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/gkjsen.v2i1.16396

Abstract

Siswa tunarungu mengalami hambatan dalam mengikuti pembelajaran secara online di masa pandemi, terlebih pada pembelajaran literasi. Sebuah alternatif diperlukan untuk memecahkan permasalahan agar siswa tunarungu dapat belajar dan mengembangkan literasi dari rumah. Sejalan dengan berkembangnya teknologi, pengembangan aplikasi sebagai media pembelajaran menjadi sorotan. Berdasarkan kajian tersebut, penelitian ini menawarkan konsep pengembangan literasi yang dikemas dalam bentuk aplikasi Lip Motion. Dengan aplikasi Lip Motion, siswa tunarungu dapat memahami pesan yang disampaikan melalui penguatan oral dalam bentuk video yang diperankan oleh manusia. Metode penelitian Research & Development (R&D) dengan model ADDIE, terbatas menggunakan tiga tahapan yaitu tahap analisis, perencanaan, dan pengembangan. Tahap implementasi dan evaluasi tidak dapat dilakukan sebagai dampak dari pandemi Covid-19, dimana pembelajaran tatap muka di sekolah belum diberlakukan. Pada penelitian ini, aplikasi Lip Motion sudah terbukti layak menurut ahli materi dengan perolehan nilai 80%, ahli media dengan perolehan nilai 98%, dan terbukti praktis menurut praktisi dengan perolehan nilai 93%. Kata Kunci: Literasi, Aplikasi Lip Motion, Siswa Tunarungu
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Pecahan dengan Pendekatan Multirepresentasi Berbasis Web Bagi Peserta Didik SMPLB Tunarungu Reza Akbar Fauzan; Asri Wijiastuti; Yuliyati Yuliyati
GRAB KIDS: Journal of Special Education Need Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/gkjsen.v3i1.21895

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) media pembelajaran matematika materi pecahan dengan pendekatan multi representasi berbasis web bagi peserta didik SMPLB tunarungu, (2) menganalisis kelayakan produk pengembangan media pembelajaran matematika materi pecahan dengan pendekatan multi representasi berbasis web bagi peserta didik SMPLB tunarungu, (3) menemukenali kepraktisan produk pengembangan media pembelajaran matematika materi pecahan dengan pendekatan multi representasi berbasis web bagi peserta didik SMPLB tunarungu, (4) menemukenali keefektifan produk pengembangan media pembelajaran matematika materi pecahan dengan pendekatan multi representasi berbasis web bagi peserta didik SMPLB tunarungu. Penelitian ini menggunakan model prosedural ADDIE. Pada penelitian ini, media pembelajaran matematika materi pecahan sudah terbukti layak menurut ahli materi dengan perolehan nilai 83%, terbukti sangat layak menurut ahli media dengan perolehan nilai 89%, dan terbukti praktis menurut praktisi dengan perolehan nilai 93%, serta hasil keefektifan yang memperoleh nilai rentang mean 0,6 dan terbukti efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik tunarungu. Media pembelajaran matematika materi pecahan dapat diakses menggunakan handphone dan laptop yang terhubung dengan jaringan internet. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Matematika, Siswa Tunarungu.
Co-Authors Ariensa Gita Pralistyo Putri Asri Wijiastuti Endang Purbaningrum Reza Akbar Fauzan Rina Dwi Kurniawati