Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah
Soedjarwo -
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERAN ORANGTUA DALAM PELAKSANAAN LEARN FROM HOME PADA ANAK USIA DINI DI TK A CENDEKIA UPT SKB CERME-GRESIK Rienda Yonika Adisty; Soedjarwo -
J+PLUS UNESA Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 menyebabkan berlakunya kebijakan learn from home. Di dalamsituasi ini menuntut keterlibatan orang tua secara maksimal dalam bekerjasamamenerapkan kebijakan pemerintah dan mengembalikan hakikat pendidikan anakdalam keluarga dengan optimalisasi fungsi parenting. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui peran orangtua dalam pelaksanaan learn from home pada anak usia dinidi TK A Cendekia. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan peran orang tua secara umum dalampelaksanaan learn from home adalah sebagai pendidik, penjaga, pembimbing,pengawas dan pengembang. Secara lebih khusus untuk memastikan anak dalammenerapkan pola hidup yang bersih dan sehat, serta menaati protokol kesehatan.Latar belakang pendidikan dan pengetahuan yang berbeda tetap menunjukkanbahwa semua orangtua memiliki tujuan yang sama untuk membimbing anakmemiliki karakter dan moral yang baik. Orangtua juga menyeimbangkan antarapekerjaan rumah tangga, pekerjaan inti, dan mengurus anak. Di sisi lain, orangtuamengikuti perkembangan teknologi modern untuk menunjang kegiatanpembelajaran daring.
MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF PADA PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI MASA PANDEMI COVID-19 DI PKBM BUDI UTAMA SURABAYA Ayu Nur Azizah Permadi; Soedjarwo -
J+PLUS UNESA Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang proses pembelajaran di masa pandemi covid 19 padaKesetaraan Paket C di Pkbm Budi Utama Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian fieldresearch atau penelitian lapangan yang bersifat deskriptif. Subjek dari penelitian ini terdiridari pengelola, pendidik/tutor dan peserta didik Kesetaraan Kejar Paket C. Teknikpengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara secaraDaring guna mencegah penyebaran virus covid 19, observasi partisipatif, dan dokumentasi.Hasil dari penelitian tentang model pembelajaran transformatif pada Pendidikan KesetaraanPaket C di masa pandemi Covid-19 di PKBM Budi Utama Surabaya, maka dapatdisimpulkan bahwa perubahan dari model pembelajaran konvensional ke modelpembelajaran daring yang di lakukan. Terdapat beberapa kendala selama prosespembelajaran daring yang dilakukan di Pendidikan Kesetaraan Paket C, salah satunyakurang efektif penyampaian materi karena pendidik tidak dapat mengetahui peserta didikdapat memahami materi atau sebalikya, pengumpulan tugas yang kurang tepat waktu karenajam kerja peserta didik yang berbeda-beda ikut berpengaruh dalam proses pembelajaran.
EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN DARING PADA PROGRAM KEJAR PAKET C PKBM BUDI UTAMA SURABAYA Nisvu Rohmatillah Imamah; Soedjarwo -
J+PLUS UNESA Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran daring adalah proses belajar yang membutuhkan bantuan teknologidalam menyukseskan pembelajaran agar tercapai tujuan pembelajaran. Efektivitasmanajemen pembelajaran daring menjadi salah satu faktor yang dapat mendukungtercapainya pembelajaran. Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasimenjadi kunci pokok dalam keberhasilan suatu proses pembelajaran. Penelitiandilakukan guna menentukan ada tidaknya hubungan antara efektivitas manjemenpembelajaran daring pada program kejar paket C Budi Utama Surabaya. Penelitimenggunakan kuantitatif yang analisisnya menggunakan statsitik dengan teknikanalisis data korelasi product moment. Subjek penelitian ini berjumlah 30 pesertadiidk kejar paket C jurusan IPS PKBM Budi Utama Surabaya yang digunakan untukmengumpulkan data dilakukan dengan isntrumen penelitian berupa angket danpengukuran skala likert. Hasil dari analisis efektivitas manajemen pembelajarandaring dengan program kejar paket C adalah 0,672 dengan nilai signifikansi sebesar0,00 (p<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikananatara efektivitas manajemen pembelajaran daring pada proses pembelajaran daringyang dilaksanakan.
Co-Authors Ayu Nur Azizah Permadi Nisvu Rohmatillah Imamah Rienda Yonika Adisty