Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika
Rashydny, Nabila Amina
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-LKPD FISIKA MODEL DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BATIK TULIS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Rashydny, Nabila Amina; Sumarna, Sumarna
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 12, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpf.v12i1.21786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan e-LKPD Fisika Model Discovery Learning (DL) terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik SMA; (2) mengetahui keefektifan e-LKPD Fisika Model Discovery Learning (DL)  terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik SMA. Desain penelitian ini adalah (RD) dengan model 4D. Produk yang dikembangkan adalah e-LKPD Fisika Model Discovery Learning terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI yang berlokasi di Bantul yang sudah menggunakan Kurikulum. Instrumen penelitian meliputi e-LKPD yang dikembangkan, lembar validasi dan kelayakan, angket kemandirian belajar, soal pretest-posttest, dan angket respon peserta didik. Analisis data menggunakan SBi, Aiken’s V, Percentage of Agreement (PA), QUEST, Uji T, Uji Manova, dan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-LKPD Fisika model Discovery Learning terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis layak digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar kognitif peserta didik SMA; (2) e-LKPD Fisika model Discovery Learning terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis efektif digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar kognitif peserta didik.
Co-Authors Sumarna Sumarna