Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Igo, Oda Paulina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Program pendampingan literasi membaca permulaan untuk siswa kelas 1 di SD Inpres Dhereisa Igo, Oda Paulina; Fono, Yasinta Maria; Noge, Maria Desidaria
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v3i2.3378

Abstract

Pelaksanaan pendampingan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di Sekolah Dasar Inpres Dhereisa dimana siswa siswi mengalami kesulitan dalam pemahaman literasi terutama dalam membaca. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi literasi membaca untuk siswa kelas 1 di Sekolah Dasar Inpres Dhereisa yang mengalami kesulitan membaca. Sekolah Dasar Inpres Dhereisa merupakan sekolah yang berada di kabupaten Nagekeo, kecamatan Boawae, desa Dhereisa yang merupakan sekolah penempatan Program kampus mengajar Angkatan 6 tahun ajaran 2023/2024. Untuk mencapai tujuan pengabdian ini, pengabdi menggunakan metode pendampingan belajar secara langsung yang dilaksanakan setiap pagi 15 menit sebelum pembelajaran berlangsung dan pendampingan di perpustakaan berdasarkan jatwal yang sudah di rancang oleh pihak sekolah. Berdasarkan hasil observasi jumlah siswa kelas satu sebanyak 25 siswa terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan membaca berdasarkan level membaca. Untuk level membaca yaitu level membaca kata, membaca suku kata, dan membaca huruf. Upaya mengatasi kondisi tersebut, perlu adanya bimbingan dari guru, orang tua dan mahasiswa KM6 memberikan pendampingan agar anak yang mengalami kesulitan membaca mendapatkan penanganan yang tepat. Hasil dari kegiatan pendampingan literasi membaca siswa kelas 1 selama 3 bulan mengalami peningkatan.
Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Soal Matematika: Studi Di SD Inpres Dhereisa Igo, Oda Paulina; Laksana, Dek Ngurah Laba; Noge, Maria Desidaria; Qondias , Dimas
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i7.2857

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SD Inpres Dhereisa dimana siswa-siswi mengalami kesulitan numerasi dalam menyelesaikan soal matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan numerasi siswa kelas V SD Inpres Dhereisa dalam menyelesaikan soal matematika. Untuk mencapai tujuan penelitian ini peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik pengambilan data siswa kelas V yang menyelesaikan soal matematika melalui tes dan observasi langsung. Data penelitian diperoleh di SD Inpres Dhereisa kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 21 yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil penelitian kemampuan numerasi siswa kelas V dalam menyelesaikan soal matematika menunjukan rata-rata persentase siswa yang menjawab benar 59% dan 41% siswa yang menjawab salah dari 20 butir soal matematika. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan numerasi siswa kelas V SD Inpres Dhereisa dalam menyelesaikan soal matematika dapat dikategorikan rendah.
Program pendampingan literasi membaca permulaan untuk siswa kelas 1 di SD Inpres Dhereisa Igo, Oda Paulina; Fono, Yasinta Maria; Noge, Maria Desidaria
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v3i2.3378

Abstract

Pelaksanaan pendampingan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di Sekolah Dasar Inpres Dhereisa dimana siswa siswi mengalami kesulitan dalam pemahaman literasi terutama dalam membaca. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi literasi membaca untuk siswa kelas 1 di Sekolah Dasar Inpres Dhereisa yang mengalami kesulitan membaca. Sekolah Dasar Inpres Dhereisa merupakan sekolah yang berada di kabupaten Nagekeo, kecamatan Boawae, desa Dhereisa yang merupakan sekolah penempatan Program kampus mengajar Angkatan 6 tahun ajaran 2023/2024. Untuk mencapai tujuan pengabdian ini, pengabdi menggunakan metode pendampingan belajar secara langsung yang dilaksanakan setiap pagi 15 menit sebelum pembelajaran berlangsung dan pendampingan di perpustakaan berdasarkan jatwal yang sudah di rancang oleh pihak sekolah. Berdasarkan hasil observasi jumlah siswa kelas satu sebanyak 25 siswa terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan membaca berdasarkan level membaca. Untuk level membaca yaitu level membaca kata, membaca suku kata, dan membaca huruf. Upaya mengatasi kondisi tersebut, perlu adanya bimbingan dari guru, orang tua dan mahasiswa KM6 memberikan pendampingan agar anak yang mengalami kesulitan membaca mendapatkan penanganan yang tepat. Hasil dari kegiatan pendampingan literasi membaca siswa kelas 1 selama 3 bulan mengalami peningkatan.
Co-Authors Laksana, Dek Ngurah Laba Maria Desidaria Noge Qondias , Dimas Yasinta Maria Fono