Intan Puspita Sari
Universitas Islam Negeri Sumatera

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN GURU DALAM MENANAMKAN SIKAP DISIPLIN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AN-NIZAM Intan Puspita Sari
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.4028

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menanamkan sikap disiplin anak usia dini di TK an Nizam . Metode kualitatif deskriptif diterapkan di penelitian ini. Tehnik pengumpulan data diterapkan dengan wawancara, observasi, serta dokumentasi, dengan teknik analisis interaktif. Mengacu pada analisis data mengungkapkan bahwasannya peran guru dalam mendisiplinkan anak mencakup, pemberi contoh, pemimpin dikelas, penilaian, pendidik, pembimbing, teladan, juga pemberi motivasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa anak masih banyak yang belum disiplin, diketahui dari banyaknya anak belum membuang sampah sesuai tempatnya, membaca doa sebelum dan sesudah makan masih sering lupa dan lainnya. Karenanya, peran guru tersebut sangat berpengaruh pada anak dalam hal disiplin di TK an Nizam. Dari temuan penelitian disimpulkan bahwasannya peran guru sangat berpengaruh dalam hal mendisiplinkan anak khususnya di TK an Nizam
PERAN GURU DALAM MENANAMKAN SIKAP DISIPLIN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AN-NIZAM Intan Puspita Sari
Pelangi Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i1.4028

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menanamkan sikap disiplin anak usia dini di TK an Nizam . Metode kualitatif deskriptif diterapkan di penelitian ini. Tehnik pengumpulan data diterapkan dengan wawancara, observasi, serta dokumentasi, dengan teknik analisis interaktif. Mengacu pada analisis data mengungkapkan bahwasannya peran guru dalam mendisiplinkan anak mencakup, pemberi contoh, pemimpin dikelas, penilaian, pendidik, pembimbing, teladan, juga pemberi motivasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa anak masih banyak yang belum disiplin, diketahui dari banyaknya anak belum membuang sampah sesuai tempatnya, membaca doa sebelum dan sesudah makan masih sering lupa dan lainnya. Karenanya, peran guru tersebut sangat berpengaruh pada anak dalam hal disiplin di TK an Nizam. Dari temuan penelitian disimpulkan bahwasannya peran guru sangat berpengaruh dalam hal mendisiplinkan anak khususnya di TK an Nizam