Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tafani Brilliant Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Putri, Syarifah Anjelina
Unknown Affiliation
Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inovasi Dalam Pendidikan: Metode Ice Breaking Sebagai Sarana Meningkatkan Kualitas Belajar Di Sekolah Dasar Negeri 013 Tanjung Batu Putri, Syarifah Anjelina
TAFANI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): TAFANI
Publisher : LP2M UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/tafani.v3i2.7630

Abstract

Proses kegiatan belajar di kelas tidak terlepas akan peran guru di dalam pembelajaran. Sebab guru sebagai pendidik sangat membantu muridnya dalam proses kegiatan belajar di dalam kelas. Apalagi terhadap kejenuhan peserta didik yang kerap terjadi dalam proses kegiatan belajar mengajar berlangsung. Oleh sebab itu, guru seharusnya mempelajari sebuah metode yang bernamaice breaking. Tujuan dilakukannya dalam artikel ini ialah untuk mengetahui bagaimana penggunaan ice breaking, manfaat serta hubungan dengan pengenmbalian konsentrasi belajar murid. Teknik yang digunakan yaitu dokumentasi. Dalam artikel ini menggunakan data kualitatif dengan jenis data naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ice breaking berlaku untuk semua mata pelajaran, termasuk mata pelajaran yang informal. Model pembelajaran Cooperative Setting Realistic (Resik) dan model pembelajaran lainnya dapat digunakan dengan ice breaking. (2) Ice breaking dapat digunakan untuk meningkatkan antusiasme belajar siswa, minat, retensi, hasil belajar, dan kemampuan komunikasi. (3) Menghilangkan kebosanan, kejenuhan, dan kelesuan dengan aktivitas mudah yang dapat diselesaikan siapa saja tanpa pelatihan khusus adalah salah satu keuntungan memperkenalkan ice breaking.
Optimalisasi Kualitas Pembelajaran melalui Metode Ice Breaking di SD Negeri 013 Tanjung Batu Putri, Syarifah Anjelina
Brilliant Society: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol. 1 No. 2 (2025): Brilliant Society: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : Berkah Smart Academica

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/brilliantsociety.v1i2.517

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengoptimalkan kualitas pembelajaran melalui penerapan metode ice breaking di SD Negeri 013 Tanjung Batu. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah menurunnya konsentrasi, minat, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran, yang berdampak pada kurang optimalnya pencapaian tujuan pembelajaran. Metode pelaksanaan PkM menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif dengan melibatkan siswa dan guru secara aktif dalam proses pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan selama satu minggu melalui pendampingan pembelajaran di kelas dengan mengintegrasikan berbagai bentuk ice breaking, seperti yel-yel, permainan edukatif, dan aktivitas gerak sederhana. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi untuk melihat perubahan suasana belajar dan respons siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode ice breaking mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih kondusif, menyenangkan, dan interaktif. Siswa menunjukkan peningkatan antusiasme, keaktifan, dan konsentrasi selama proses belajar mengajar. Selain itu, guru memperoleh alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan mudah diterapkan di kelas. Dengan demikian, metode ice breaking efektif digunakan sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors