Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Dias Damasyanti
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasi Belajar Operasi Hitung Perkalian Dengan Menggunakan Medpen Paper (Media Pembelajaran Papan Perkalian) pada Pembelajaran Matematika Bagi Siswakelas III SD Negeri Panularan Surakarta Apriliatul Ifada; Dias Damasyanti; Siti Istiyati; Oktavia Ayu Kusuma Dewi; Ria Puspita Sari
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97108

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung perkalian dengan menggunakan madpen paper pada pembelajaran matematika bagi siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan nilai matematika oleh siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta, terlihat jumlah nilai dari Prasiklus sampai dengan siklus II terlihat nilai rata-rata siswa yang semula dari Prasiklus dengan nilai ketuntasan 48%, kemudian Siklus II diperoleh 57%, sampai Siklus II mendapatkan 83%. Hasil akhir diperoleh presentase yang cukup memuaskan. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan media pembelajaran papan perkalian dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian bagi siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri Panularan Surakarta Melalui Media Pembelajaran Diorama pada Materi Siklus Hidup Makhluk Hidup Devi Nurulita Sari; Arum Puspitasari; Dias Damasyanti; Siti Istiyati
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97110

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta pada materi siklus hidup melalui media pembelajaran diorama. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan erjadi peningkatan nilai IPAS oleh siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta, pada table tersebut terlihat jumlah nilai dari Prasiklus sampai dengan siklus II terlihat nilai rata-rata siswa yang semula dari Prasiklus dengan nilai ketuntasan 30%, kemudian Siklus I diperoleh 87%, sampai Siklus II mendapatkan 96%. Hasil akhir diperoleh presentase yang cukup memuaskan. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan media pembelajaran papan perkalian dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian bagi siswa kelas III SD Negeri Panularan Surakarta.
Co-Authors Apriliatul Ifada Arum Puspitasari Devi Nurulita Sari Oktavia Ayu Kusuma Dewi Ria Puspita Sari Siti Istiyati