Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Sari, Hanis Ardika
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Literasi Matematis Siswa Berdasarkan Multiple Intelligences Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Statistika Kelas X SMA Wijaya Kusuma Mariana, Mariana Mariana; Sari, Hanis Ardika; Royani Putri, Tini Sondari; Seruni, Seruni Seruni
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2024): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi matematis siswa SMA kelas X pada materi Statistika berdasarkan kecerdasan ganda (Multiple Intelligences). Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian diperoleh melalui penyebaran angket kecerdasan majemuk dan tes literasi matematis, dengan subjek penelitian siswa kelas X-1 SMA Wijaya Kusuma sebanyak 36 siswa. Data hasil angket digunakan untuk mengidentifikasi dominasi kecerdasan siswa dengan menjumlahkan skor pada setiap pernyataan yang mewakili dari setiap kecerdasan. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan dalam berbagai jenis kecerdasan pada SMA Wijaya Kusuma kelas X-1 IPA memiliki 3 rata-rata tertinggi pada jenis kecerdsan musikal, kecerdasan naturalis dan kecerdasan interpersonal. Adapun implikasi dari penelitian ini yaitu guru perlu memahami bahwa multiple intelligences yang dimiliki siswa merupakan aspek penting yang perlu diperhatikan dalam meningkatkan pembelajaran. Setiap siswa memiliki kecerdasan yang berbeda-beda. Oleh karena itu penting untuk menerapkan pendekatan individual dalam pembelajaran. Guru dapat memberikan tugas atau proyek yang sesuai dengan jenis kecerdasan masing-masing siswa untuk memaksimalkan potensi mereka.
Co-Authors Mariana, Mariana Mariana Royani Putri, Tini Sondari Seruni, Seruni Seruni