Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Barik
Abidin, Muhamad Rois
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN SIGN SYSTEM UNTUK AIR TERJUN TIRTOSARI MAGETAN BERBASIS K3 PARIWISATA Ridwan, Muhammad Agus; Abidin, Muhamad Rois
BARIK Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdkv.v5i2.57685

Abstract

Air terjun Tirtosari yang terletak di Desa Ngancar, Kecamatan Plaosan, Kabupaten Magetan memiliki potensi besar untuk berkontribusi pada perekonomian masyarakat. Namun, manfaat potensi tersebut harus ditunda karena kecelakaan tragis yang menimpa seorang wisatawan akibat tertimpa batu dari bagian atas air terjun. Kejadian ini sangat disesalkan karena keselamatan wisatawan adalah hak yang harus dijamin saat berwisata, sesuai dengan Pasal 20 huruf c dan f dalam Undang-Undang Nomor 10 Tahun 2009 Tentang Kepariwisataan. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah kecelakaan pariwisata dengan merancang sebuah (sign system) yang berfokus pada Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Air Terjun Tirtosari Magetan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan mengumpulkan data primer melalui observasi, wawancara, dokumentasi, kuesioner, dan data sekunder melalui kajian studi literatur mengenai teori pariwisata, sign system, dan K3. Sedangkan dalam proses perancangan, digunakan metode EGD (Environmental Graphic Design) dengan mengadopsi teori Chris Calori, yang melibatkan tahapan pre-design, design, dan post-design. Hasil dari penelitian ini adalah menciptakan serangkaian sign system berbasis K3 Pariwisata sekaligus memberikan pengalaman dan pengetahuan baru tentang EGD (Environmental Graphic Design) dan perancangan konstruksi kepada penulis sebagai upaya meningkatkan kesadaran dan keselamatan para wisatawan yang berkunjung ke Air Terjun Tirtosari Magetan. Kata Kunci: Tirtosari, Pariwisata, Sign System, K3
PERANCANGAN SIGN SYSTEM GEDUNG LPSP (LEMBAGA PENDIDIKAN DAN SERTIFIKASI PROFESI) UNESA Rafi, Mohammad Rakka; Abidin, Muhamad Rois
BARIK Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdkv.v6i1.60893

Abstract

Gedung LPSP UNESA terletak di kampus UNESA lidah wetan, Kota Surabaya. Gedung memiliki pengaruh besar dalam menjaga kualitas mutu pendidikan mahasiswa yang ada di UNESA, akan tetapi pengaruh tersebut tidak didukung dengan sign system yang layak dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah keresahan pengunjung tentang sulitnya mencari ruangan yang ada di LPSP UNESA dengan merancang sebuah sign system yang berfokus pada keterbacaan tulisan dan konsistensi desain di media yang diterapkan. Dalam proses perancangan digunakan metode Wayfinding And Signage : The Design Process dengan mengadopsi teori Chris Calori, yang melibatkan tahapan Planning stage, Design, Implementation design. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan kuesioner. Hasil dari penelitian ini adalah menciptakan serangkaian sign system diantaranya yaitu yang lebih baik sebagai upaya meningkatkan dan memudahkan pengunjung ketika berada di Gedung LPSP UNESA. Kata Kunci: LPSP UNESA , Univers itas, Sign System.
From Prompt to Pedagogy: Designing AI-Generated Science Comics Through ChatGPT to Employ Critical Thinking Skills Purnomo, Aris Rudi; Asteria, Prima Vidya; Abidin, Muhamad Rois; Carreza, Arqoma Nurveda; Sohnui, Suhailee
International Journal of Educational Management and Innovation Vol. 7 No. 2 (2026): in press
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/ijemi.v7i2.14685

Abstract

Background/purpose. In science learning, critical thinking skills are essential indicators for delivering deep learning. In doing so, teaching alone is not enough to make students acquire the skills. Therefore, teachers need media such as e-comics for use in their classrooms. In this study, we examine the use of ChatGPT 4.0 as a tool for automatically generating visual representations from prompts to bring out the essence of critical thinking skills. Materials/methods. This study used Design and Development Research (DDR), including needs analysis, design, and development, and expert validation. The instruments were a questionnaire and a validation rubric. The data were analyzed descriptively, considering the number of questionnaire items selected. A validation rubric is used to gain expert judgment over the quality of the e-comic developed using ChatGPT. Results. The findings indicate that “Cells” (67%) and “Pollution” (65%) were perceived as the most difficult topics. The developed e-comic was rated highly valid in terms of content, while minor improvements were suggested for media aspects such as engagement and visual consistency. The study also resulted in an AI-Prompted Comic Design Framework consisting of five stages, namely, need analysis, narrative design, prompt engineering, AI-based visual generation, and expert validation. Conclusion. The study demonstrates that ChatGPT can be effectively used to develop structured, visually consistent e-comics for science learning. The proposed framework provides practical guidance for integrating AI into instructional media design to support students’ critical thinking. However, the effectiveness of the e-comic in improving learning outcomes requires further investigation in future studies.
Co-Authors Asteria, Prima Vidya Carreza, Arqoma Nurveda Purnomo, Aris Rudi Rafi, Mohammad Rakka Ridwan, Muhammad Agus Sohnui, Suhailee