Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Faizatul Faridy
Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Permasalahan Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini dan Upaya Stimulasi dalam Pembelajaran PAUD Dita Masdalena; Lisa Salfiana; Nazila Wanfitri; Raihanah Raihanah; Faizatul Faridy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38774

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam pertumbuhan anak usia dini karena berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi, interaksi sosial, dan kesiapan belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan perkembangan bahasa pada anak usia dini serta upaya stimulasi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran PAUD. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui analisis terhadap 15 artikel ilmiah yang relevan dengan perkembangan bahasa anak usia dini dan stimulasi pembelajaran PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan perkembangan bahasa dipengaruhi oleh kurangnya stimulasi komunikasi, pola asuh, lingkungan sosial, penggunaan gawai secara berlebihan, serta kondisi kesehatan anak. Upaya stimulasi yang efektif dapat dilakukan melalui metode bercerita, bernyanyi, permainan edukatif, media pembelajaran interaktif, serta komunikasi aktif antara guru dan anak. Dengan demikian, stimulasi yang tepat dan berkelanjutan mampu membantu mengoptimalkan perkembangan bahasa anak usia dini.
Pengaruh Permainan Tradisional Rangku Alu terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak di TKIT Baitusshalihin Putri Situmorang; Rani Puspa Juwita; Faizatul Faridy; Hijriaty Hijriaty; Andriansyah Andriansyah
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Bandung.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/golden_age.v10i1.9769

Abstract

This study aims to analyze the effect of the traditional game Rangku Alu on the gross motor development of children aged 5-6 years at TKIT Baitusshalihin, Banda Aceh. The research employed a quantitative method with a quasi-experimental approach using a non-equivalent control group design. The sample was determined through purposive sampling, consisting of Class B2 as the experimental group with 23 children and Class B1 as the control group with 26 children. Data were collected using a gross motor development observation sheet and analyzed through normality testing, homogeneity testing, and paired sample t-tests. The results indicate that the traditional game Rangku Alu has a significant effect on children’s gross motor development. This is evidenced by the improvement in gross motor skills in the experimental group, with a mean difference of -5.565 and a significance value of < 0.001, while the control group showed a mean difference of -3.269 with a significance value of < 0.001. These findings suggest that the Rangku Alu game provides a greater contribution in stimulating gross motor development in early childhood.
Penerapan Media Creativity Box dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak di TK PAUD Miftahul Jannah Rizka Nurul &#039;Aini; Faizatul Faridy
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.8099

Abstract

Kemampuan membaca permulaan merupakan aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini, namun pada kenyataannya masih ditemukan anak usia 5–6 tahun yang mengalami kesulitan dalam mengenal huruf dan membaca kata sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Media Creativity Box berperan dalam memfasilitasi perkembangan kemampuan membaca awal pada anak usia 5-6 tahun yang bersekolah di TK Miftahul Jannah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui rancangan eksperimen semu. Sasaran penelitian berfokus pada peserta didik di kelompok B, yang terbagi ke dalam kelas B1 dan B2. Penentuan sampel dilakukan secara purposif, yakni kelas B2 yang berjumlah 13 anak dijadikan responden penelitian. Observasi dan dokumentasi dipakai sebagai teknik utama dalam pengumpulan data. Proses analisis data menggunakan uji statistik deskriptif guna memperoleh gambaran tentang rata-rata, batas maksimum dan minimum, serta deviasi standar pada skor pretest maupun posttest. Temuan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan membaca awal peserta didik setelah mereka mengikuti pembelajaran menggunakan Media Creativity Box; rata-rata skor pretest sebesar 49,23 mengalami peningkatan pada posttest menjadi 62,31. Media Creativity Box berpengaruh secara signifikan dalam memperbaiki kemampuan membaca permulaan anak.
Co-Authors Andriansyah Andriansyah Dita Masdalena Hijriaty Hijriaty Lisa Salfiana Nazila Wanfitri Putri Situmorang Raihanah Raihanah Rani Puspa Juwita Rizka Nurul &#039;Aini