Habib Sulton
Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

AKTUALISASI NILAI- NILAI PENDIDIKAN RELIGIUS MELALUI KEGIATAN ROTIB AL- ATTOS ( Studi di Pondok Pesantren Al- Huda Tulung Balak Kabupaten Lampung Timur) Fahrur rozi Fahrur; Jaenullah; Habib Sulton
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 3 No. 2: Maret 2024
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aktualisasi nilai-nilai Pendidikan Religius melalui kegiatan Rotib Al-Attos merupakan aspek penting dalam pendidikan agama Islam di berbagai Pondok Pesantren. Kegiatan ini menjadi sarana utama dalam membentuk karakter, moralitas, dan kesadaran spiritual para santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak aktualisasi nilai-nilai Pendidikan Religius melalui kegiatan Rotib Al-Attos terhadap perkembangan pribadi dan spiritual para peserta didik di Pondok Pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis konten terhadap dokumen terkait kegiatan Rotib Al-Attos. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Rotib Al-Attos memiliki dampak yang signifikan dalam pembentukan karakter Islami, peningkatan kesadaran spiritual, dan pengembangan kepribadian yang bermoral bagi para santri. Dengan melalui Rotib Al-Attos, para peserta didik tidak hanya memperoleh pemahaman yang lebih mendalam terhadap ajaran agama Islam, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai moral dan etika yang terkandung dalam praktik ibadah tersebut. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat ikatan sosial antarsantri dan membangun komunitas yang berbasis nilai-nilai agama. Dengan demikian, Rotib Al-Attos tidak hanya merupakan aktivitas keagamaan semata, tetapi juga merupakan instrumen efektif dalam mengembangkan pribadi yang berkualitas dan beretika bagi generasi Islam masa depan.
NILAI- NILAI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI PEMBINAAN SHOLAT BERJAMA’AH TERHADAP KARAKTER SISWA DI SMAN 01 NEGERIKATON PESAWARAN LAMPUNG Anjar Wiranto; Habib Sulton; Siti Roudhotul Jannah
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 3 No. 5: September 2024
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak yang diperoleh siswa melalui pembinaan sholat berjama'ah dan dampaknya terhadap karakter siswa di SMAN 01 Negerikaton Pesawaran Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan sholat berjama'ah di sekolah mampu menghasilkan nilai-nilai pendidikan akhlak seperti kedisiplinan, kebersamaan, tanggung jawab, dan rasa hormat. Melalui pelaksanaan sholat berjama'ah, siswa belajar untuk disiplin dalam menjalankan ibadah, bekerjasama dengan sesama dalam beribadah, bertanggung jawab atas waktu dan tugas-tugasnya, serta menghormati hak-hak sesama manusia. Dampak positif dari pembinaan sholat berjama'ah terhadap karakter siswa meliputi peningkatan kesadaran spiritual, pemahaman tentang nilai-nilai keagamaan, dan peningkatan kualitas hubungan antarpribadi. Kesimpulannya, pembinaan sholat berjama'ah di SMAN 01 Negerikaton Pesawaran Lampung memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan karakter siswa dengan memperkuat nilai-nilai pendidikan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah untuk melihat dampak jangka panjang dari pembinaan sholat berjama'ah terhadap perkembangan karakter siswa serta melibatkan lebih banyak responden dari berbagai latar belakang untuk memperluas generalisasi temuan.