Garuda - Garba Rujukan Digital

yusraini yusraini

Pendidikan Bahasa Arab UIN STS JAMBI

Author-ID : 8467281

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

إحساس الطلاب لطريقة المعلم في تعليم اللغة العربية في مدرسة الثانويّة الحكومية ٥ مدينة جامبي yusraini yusraini; Irfan Irfan; AA Munawwir
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مدى نتائج تصورات الطلاب لطرق تعلم معلمي اللغة العربية في مدرسة الثانويّة الحكومية ٥ مدينة جامبي. لمعرفة نتائج هذه التصورات (الردود) تم إجراء اختبار وصفي في شكل استبيان لطلاب الصف الثامن في مدرسة الثانويّة الحكومية ٥ مدينة جامبي عام ٢٠٢٠. هذا النوع من طرق البحث هو بحث وصفي مع نهج المسح الكمي ، وكان السكان في هذه الدراسة طلابًا من الفصل الثامن في مدرسة الثانويّة الحكومية ٥ مدينة جامبي، والتي بلغت ١٦٢ طلابًا ، في حين تم أخذ عينة الدراسة حتى ١١٥ طالبًا باستخدام صيغة سلوفين. وتتم طريقة جمع البيانات باستخدام طريقة الملاحظة والمقابلات والاستبيانات. لاختبار الصك يتم باستخدام اختبار الصلاحية. وللحصول على نتائج النسبة المئوية للبيانات وتواترها باستخدام SPSS الإصدار ٢١ للنوافذ. أما نتائج البحث التي قام بها المؤلف حول تصورات الطلاب لطرق تعلم المعلم العربي في مدرسة الثانويّة الحكومية ٥ مدينة جامبي باستخدام الاستبيان. وينظر أيضا من نتائج مقابلات المدرسين والطلاب. لذا يمكنني أن أستنتج أن تصورات الطلاب حول طرق تعلم المعلم العربي عالية. يمكن رؤية ذلك من نتائج استبيانات الطلاب حول بيان الطريقة التي يستخدمها المعلم أثناء التدريس ، في بيان الاستبيان في شرح الموضوع ، غالبًا ما يطلب المعلم من الطلاب ليكرروا ما قرء المعلم (طريقة السمعية والشفوية) هناك ٥٠ طالبًا (٤٣,٥٪) أجابوا بشدة وافق ، ٤٥ طالبًا (٣٩,١٪) أجابوا موافقون ، ١٤ طلاب (١٢,٢٪) أجابوا أقل موافقة و ٦ طلاب (٥,٢٪) أجابوا بعدم الموافقة.

إحساس الطلاب لطريقة المعلم في تعليم اللغة العربية في مدرسة الثانويّة الحكومة 6 مدينة جمبي kholid musyadad; yusraini yusraini; adib farhan
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

أمّا المشكلات الأساسية في هذا البحث هي كيف إحساس الطلاّب لطريقة التّعليم اللّغة العربيّة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية سادسة مدينة جامبي؟، و كيف إستخدام الطريقة التّعالم اللغة العربية في طلاب الصف السابع بمدارسة المدرسة الثانوية سادسة بمدينة جامبي؟. والأهداف المرجوة من هذا البحث هي لمعرفة كيف إحساس الطلاب لطريقة التّعالم الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكوميةسادسة مدينة جامبي، و إستخدام الطريقة التّعالم اللغة العربية الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكوميةسادسة مدينة جامبي. والمنهج هذا البحث من نوع البحث الكمية وطريقة جمع البيانات هي الاستبيانات والمراقبات والمقابلات والوثائق .الحصول على نتائج النسبة المئمنوية وتكرارالبيانات والذى يستخدم SPSS أما بالنسبة لنتائج البحث التي أجراها المؤلف حول اهتمام الطلاب بتعلم اللغة العربية في مدرسة الثانويّة الحكومة سادسة مدينة جامبي باستخدام استبيان ، فإن بيان الاستبيان في شرح موضوع المعلمين غالباً ما يترجم النص العربي إلى الإندونيسية عن طريق شرح النّوي و الصّرف (طريقة قويد وترجمة) الواردة وافق 61 طالبًا (44.2٪) ممن أجابوا بشدة ، و 66 طالبًا (47.8٪) أجابوا ، و 8 طلاب (5.8٪) أجابوا على خلاف و 3 طلاب (2.2٪) لم يردوا. للموافقة. في بيان الاستبيان ، يحب المعلم مطالبة الطلاب في الصف بتقليد قراءة أو تكرار الجملة التي قالها المعلم (طريقة السماعية والصيافية) ، وهناك 48 طالبًا (34.8٪) أجابوا بشدة ، 68 طالبًا (49.3٪) أجاب بالإيجاب ، 17 طالبًا (12.3٪) أجابوا أقل ، و 5 طلاب (3.6٪) أجابوا بعدم الموافقة. وفي بيان الاستبيان يحب المعلم أن يطلب من الطلاب في الصف قراءة المادة الموجودة على اللوح / الكتاب (طريقة القروعة) ويوجد 68 طالبًا (49.3٪) أجابوا بشدة موافقون ، 60 طالبًا (43.5٪) أجابوا موافقون ، 8 طلاب أجاب (5.8٪) عن غير موافق بينما أجاب طالبين (1.4٪) عن غير موافق.

Title

Found 2 Documents
Search

Abstract

Abstract

Title Search

Found 2 Documents Search

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search