Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
wahab wahab
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Ta’ṡīru istikhdāmi ṭarīqati al-imlā i limahārati al-kitābati ladā aṭ-ṭullābi fī al-madrasati al-’āliyati al-islāmiyyati al-ḥukūmiyyati insāna jundukiya jāmbī Robbi Ariny Manasikaka; Mustar Mustar; wahab wahab; Irfan Irfan
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2023): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-tarqiyah.v6i1.50

Abstract

هذا البحث لمعرفة تأثير استخدام طريقة الإملاء لمهارة الكتابة لدى الطلاب في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية انسان جندكيا جامبي.  والتي تهدف إلى معرفة مدى فعاليتها وتأثيرها عند تطبيقها في تعليم اللغة العربية من أجل تحسين مهارة الكتابة لدى التلاميذ . طريقة الإملاء هي جزء من "مهارة الكتابة" ، وهي طريقة لنقل المواد التعليمية بالاعتماد على مهارات الكتابة. وتشمل ثلاثة محتويات أساسية: أولاً ، مهارة التهجي بثريقاتين سالماتين (مهارات نسخ الحروف الهجائية بشكل صحيح). ثانيًا ، عنوان "مهارة وادي" (مهارة في وضع علامات الترقيم بشكل صحيح) ؛ ثالثا: مهارة الرسمى الواضح الجميل للحرف والكلمات. من ناحية الكتابة. إن نوع البحث في هذه الرّسالة هي تصميم تجريبي حقيقي باستخدام نموذج تصميم تحكم بعد الاختبار فقط. وفي جمع البيانات من خلال  اختبارات الملاحظة والمقابلة . وفي البحث عن أثر استخدام اختبار -ت لاختبار الفرضيّة . حيث أظهرت النتائج كانت التّلاميذ الّذين تمّ إجراءه مختلفين بشكل كبير (بطريقة أفضل) ، مقارنة بتلاميذ الّذين لم يتمّ إجراءه . بذالك أن نفهم بوجود علاقة معنوية بين طريقة الإملاء ومهارة الكتابة باللغة العربية بين تلاميذ المدرسة العالية الحكومية إنسان جينديكيا.
وسيلة اللوحة الأسئلة وتأثيرها على مهارة الكلام للطلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 مدينة جامبي Dian Carlina; Wahab Wahab; Putri Hardiyanti; Almu Padol
Al-TARQIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 2 (2024): Al-Tarqiyah
Publisher : Pendidikan Bahasa Arab FTK UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/altarqiyah.v7i2.68

Abstract

هذا البحث هو بحث كمي، وتصميم البحث المستخدم هو تصميم تجربي حقيقي حيث يكون موضوع البحث طلاب في الفصل عشرة في المدرسة العالية الحكومية 1 مدينة جامبي. ونوع البحث الذي سيتم استخدامه هو تصميم ضابط بعدي فقط، حيث يتم تحديد الفصلين، تسمى كل منهما الفصل التجربية (التي عولجت) والفصل الضابطة (غير المعالجة). تم أخذ العينات بشكل عشوائي من مجموعة محددة سلفا. تم أخذ العينات باستخدام تقنية أخذ العينات العشوائية، وهي تقنية أخذ العينات العشوائية. تستخدم تقنيات جمع البيانات الملاحظة والاختبارات والتوثيق. وفي الوقت نفسه، تستخدم تقنيات تحليل البيانات التحليل الوصفي والتحليل الاستدلالي. بناء على نتائج البحث وتحليل البيانات التي حصل عليها الباحثة، في اختبار مهارة الكلام في الفصل ج ( الفصل الضابط ) كانت النتائج في الفئة المنخفضة بنسبة 30% من 20 الطلاب. ثم أجرى الباحثة اختباراً في الفصل د (الفصل التجريبية ) وكانت ان متوسط الدرجات التي تم الحصول عليها كانت في الفئة العالية 50%. من 20 طالبا. بعد أن قامت الباحثة بإجراء تحليل باستخدام الإحصائيات الاستدلالية، كانت البيانات التي تم الحصول عليها هي قيمة t_count بقيمة 6,6 وقيمة t_table التي تم الحصول عليها كانت 14,125. ومن هذه النتائج يمكن تحديد أن مقبول مرفوض. و من ثم يمكن استنتاج أن هناك فرقا معنويا بين الفصل الضابط و الفصل التجربي، بمعنى اخر، هناك تأثير استخدام وسيلة اللوحة الأسئلة على مهارة الكلام الطلاب في المدرسة العالية الحكومية 1 مدينة جامبي.
Co-Authors Almu Padol Dian Carlina Irfan Irfan Mustar Putri Hardiyanti Robbi Ariny Manasikaka