Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Nanang Hermawan
Sekolah Tinggi Agama Islam Haji Agus Salim
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Mindset Kewirausahaan Inklusif: Strategi Pendidikan Vokasi dalam Menjawab Kesenjangan Sosial dan Ekonomi Nanang Hermawan
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 3 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i3.503

Abstract

Pendidikan vokasi memiliki peran strategis dalam membentuk pola pikir kewirausahaan yang inklusif di tengah tantangan ketimpangan sosial dan ekonomi. Di era digital dan masyarakat 5.0, pendekatan pendidikan yang menanamkan nilai adaptif, kolaboratif, dan berbasis solusi sosial menjadi semakin penting. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi transformatif dalam pendidikan vokasi guna menumbuhkan mindset kewirausahaan yang responsif terhadap tantangan sosial-ekonomi. Metode yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan studi pustaka terhadap literatur primer dan sekunder dari Januari hingga April 2025. Fokus kajian meliputi kurikulum vokasi, kebijakan ketenagakerjaan, serta praktik project-based learning di berbagai institusi pendidikan vokasi di Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi sumber ilmiah dan analisis tematik terhadap praktik pendidikan inklusif. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai kewirausahaan sosial melalui sinergi antara pendidikan karakter, teknologi digital, dan pemberdayaan komunitas berperan signifikan dalam memperluas akses mobilitas sosial dan mengurangi disparitas ekonomi. Penelitian ini menawarkan model pendidikan vokasi yang humanistik, resilien, dan kontekstual dengan kebutuhan zaman.
Pendidikan Literasi Politik dan Tantangan Post-truth dalam Ruang Publik Indonesia Pasca Pemilihan Umum 2024 Nur Arifuddin; Nanang Hermawan
Action Research Journal Indonesia (ARJI) Vol. 7 No. 4 (2025): Action Research Journal Indonesia (ARJI)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/arji.v7i4.549

Abstract

Pemilu 2024 membuka babak baru dalam lanskap politik Indonesia yang ditandai dengan menguatnya fenomena parcok (partai coklat) dan merebaknya disinformasi di era post-truth, yang turut membentuk persepsi publik terhadap demokrasi. Dalam situasi ini, pendidikan literasi politik menjadi kebutuhan mendesak guna membekali warga dengan kemampuan berpikir kritis dan etis dalam menghadapi polarisasi wacana. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi tantangan dan peluang penguatan demokrasi melalui literasi politik dalam konteks Indonesia pasca pemilihan umum 2024. Menggunakan metode kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka terhadap sumber primer dan sekunder, penelitian ini berlangsung antara Januari hingga April 2025. Objek kajian meliputi wacana politik digital, narasi keagamaan dalam kontestasi elektoral, serta dinamika opini publik di media sosial. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi literatur dan analisis wacana kritis, dengan pendekatan historis dan kontekstual. Data yang terkumpul dianalisis melalui proses reduksi, kategorisasi tematik, serta interpretasi kritis untuk menemukan pola, makna, dan relasi antarwacana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan literasi politik yang menyentuh aspek kognitif, afektif, dan etis memiliki potensi besar dalam membendung praktik diskriminasi kelompok serta memperkuat budaya demokrasi deliberatif. Penelitian ini berkontribusi pada kerangka literasi politik kritis sebagai kontribusi teoretis dan strategis untuk membentuk ruang publik yang inklusif, etis, dan berkeadaban dalam demokrasi Indonesia kontemporer.
Co-Authors Nur Arifuddin