Ahmad Gawdy Prananosa
Universitas PGRI Silamari

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Gambar terhadap Hasil Relajar Siswa pada Pembelajaran IPS Rina Nobita Sari; Ahmad Gawdy Prananosa; Aren Frima
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 6 No. 2 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i2.7142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media permaianan tebak gambar dapat menuntaskan hasil belajar IPS siswa kelas IV MIN 1 Lubuklinggau. Jelnis pelnellitian ini adalah pelnellitian elkspelrimeln. Meltoldel pelnellitian yang digunakan dalam pelnellitian ini adalah meltoldel elkspelrimeln selmu. Delsain elkselrimeln yang digunakan belrbelntuk olnel-grolup preltelst-polsttelst delsign. Populasi yang diambil adalah seluruh siswa kelas IV MIN 1 Lubuklinggau dan sebagai sampelnya kelas IV yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dalam Penelitian ini menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikan 0,05. Sehingga diperoleh Zhitung = 2,06 dan Ztabel = 1,64 (Zhitung ≥ Ztabel). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media permainan tebak gambar data tes akhir dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran IPS dengan Model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media permainan tebak gambar secara signifikan sudah tuntas. Kata Kunci: Hasil belajar, IPS, Media Permainan Tebak Gambar, Model TGT