Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Wahyu Widi Wijayanti
SDN Kemasan 1 Kota Surakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Media Scrapbook pada Peserta Didik Kelas 2C di SD N Kemasan 1 Kota Surakarta Amelia Puspitasari; Lissa Ani Farida; Idam Ragil Widianto Atmojo; Wahyu Widi Wijayanti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i4.97038

Abstract

Hasil belajar peserta didik kelas 2C di SD N Kemasan 1 Kota Surakarta masih kurang optimal. Hal ini disebabkan oleh kurangnya keragaman media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Guru hendaknya memberikan proses pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran yang beragam. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 2C di SD N Kemasan 1 Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas 2C SD N Kemasan 1 Kota Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan dalam beberapa siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pengambilan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik meningkat secara signifikan setelah menggunakan media pembelajaran Scrapbook pada proses pembelajaran berlangsung.
Co-Authors Amelia Puspitasari Idam Ragil Widianto Atmojo Lissa Ani Farida