Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniya JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan
Rahman Rahman
Institut Agama Islam Pagar Alam
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Penulisan Artikel Ilmiah Mahasiswa Melalui Bimbingan Teknis di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Kota Pagar Alam Muhamad Agus Maryanto; Rahman Rahman; Murlita Murlita; Febri Antoni; Disniarti Disniarti; Syahrul Syahrul
Madaniya Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1163

Abstract

Penulisan artikel ilmiah merupakan keterampilan yang sangat penting bagi mahasiswa di tingkat pendidikan tinggi. Namun, banyak mahasiswa yang masih mengalami kesulitan dalam menulis artikel ilmiah sesuai dengan kaidah akademik yang berlaku. Tujuan dari kegiatan Bimbingan Teknis (BIMTEK) ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam penulisan artikel ilmiah, khususnya dalam hal struktur, teknik penulisan, serta pengelolaan referensi. Kegiatan ini diikuti oleh 32 mahasiswa dari berbagai program studi di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Kota Pagar Alam. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dan praktis, meliputi penyuluhan, dan diskusi, serta simulasi penulisan artikel ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman mahasiswa terhadap struktur dan komponen artikel ilmiah. Sebagian besar peserta melaporkan peningkatan keterampilan dalam menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah. Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu dan perbedaan tingkat pengalaman peserta perlu diperhatikan untuk perbaikan kegiatan serupa di masa mendatang. Secara keseluruhan, BIMTEK ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas penulisan ilmiah mahasiswa, yang diharapkan dapat memperkuat kontribusi mereka dalam pengembangan ilmu pengetahuan.
Reconstructing Kyai Leadership in Strengthening the Quality of Islamic Boarding Schools Amid Digital Disruption Imam Subhi; Deni Priansyah; Nova Tri Evriani; Rahman Rahman
JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/jumpa.v6i2.14808

Abstract

The rapid advancement of digital technology has significantly transformed educational systems, including traditional Islamic institutions such as pesantren. This study aims to analyze the reconstruction of kyai leadership in strengthening the quality of pesantren in the era of digital disruption. A qualitative approach was employed using a Systematic Literature Review (SLR) method, drawing on relevant scholarly sources published within the last decade. Data were analyzed using thematic and content analysis to identify key patterns, challenges, and leadership transformations within the pesantren context. The findings reveal that kyai leadership is shifting from a predominantly centralized and traditional model toward a more adaptive and integrative approach. Major challenges include limited digital infrastructure and low levels of digital literacy among educators and students. At the same time, kyai are increasingly assuming roles as agents of transformation who promote technology-based educational innovation. This study proposes a conceptual model of Digital Kyai Leadership, integrating spiritual, transformational, digital, and collaborative dimensions as a strategic framework for enhancing pesantren quality. The findings underscore the importance of value-based and adaptive leadership in bridging Islamic traditions with contemporary educational demands. This study contributes to the development of Islamic education management and provides practical insights for strengthening pesantren leadership in the digital era.
Co-Authors Deni Priansyah Disniarti Disniarti Febri Antoni Imam Subhi Muhamad Agus Maryanto Murlita Murlita Nova Tri Evriani Syahrul Syahrul