Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Agustin, Ariya
Lembaga Penelitian STKIP PGRI Bandar Lampung
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The INFLUENCE OF NEWS BROADCAST VIDEO AND MOTIVATION ON WRITING ACHIEVEMENT Agustin, Ariya
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11 No 2 (2018): Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Lembaga Penelitian STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen.Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah ada atau tidak perbedaan yang signifikan dalam  prestasi menulis  antara siswa kelas XI yang diajar dengan menggunakan video siaran berita dengan siswa yang yang di ajarkan dengan tidak menggunakan video siaran berita. 2) untuk mengetahui apakah ada  atau tidaknya  pengaruh interaksi yang signifikan dari video siaran berita dan motivasi dalam  prestasi menulis  siswa kelas XI (3) untuk mengetahui apakah ada atau tidak  perbedaan yang signifikan dalam prestasi menulis antara siswa kelas XI yang memiliki motivasi tinggi dan motivasi rendah. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Palembang pada tahun akademik 2014/2015 yang terdiri dari 450 dari 11 kelas. Sampel penelitian diambil dengan metode purposive sampling. Jumlah sampel penelitian adalah 60. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan T-test dan Two Way Anova. Hasilnya menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan dalam prestasi menulis antara siswa kelas XI yang diajar dengan menggunakan video siaran berita dan mereka yang tidak.  ada perbedaan signifikan dalam prestasi menulis antara siswa kelas XI yang memiliki motivasi tinggi dan mereka yang memiliki motivasi rendah dberdasarkan T-test dianalisis. Berdasarkan two way Anova, tidak ada pengaruh interaksi yang signifikan dari video siaran berita dan motivasi dalam  prestasi menulis. Berdasarkan hasil kuesioner tersebut para siswa sepakat bahwa siaran berita memotivasi mereka untuk belajar bahasa Inggris.
THE INFLUENCE OF NEWS BROADCAST VIDEO AND MOTIVATION ON WRITING ACHIEVEMENT Agustin, Ariya
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11 No 2 (2018): Lentera
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.494 KB)

Abstract

This study was conducted by using experimental method. The objectives of the study were (1) to find out whether there is a significant difference in writing achievement between the eleventh graders who taught by using news broadcast videos and that of those who are not, (2) to find out whether there is a significant interaction effect of news broadcasts videos and motivation in writing achievement of the eleventh graders (3) to find out whether there is a significant difference in writing achievement between the eleventh graders who have high motivation and those who have low motivation. The population of this study the was eleventh graders of SMA Negeri 2 Palembang in the academy year of 2014/2015 consisting of 450 from 11 classes. The sample of the study are taken by using purposive sampling method. The total of the samples is 60. The results of the study are analyzed by using T-test and Two Way Anova. The results show that 1 there is a significant difference in writing achievement between the eleventh graders who taught by using news broadcast videos and those who are not and there is a significant difference in writing achievement between the eleventh graders students who have high motivation and those who have low motivation based on t-test analyzed. Based on two way Anova, there is not any significant interaction effect of news broadcasts videos and motivation in writing achievement. Based on the result of questionnaire, the students agree that news broadcast videos motivate them to learn English.
Co-Authors