Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sellan
anggi tiadi
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VI SDN Inpres Salabenda Kecamatan Bunta Kabupaten Banggai anggi tiadi; Rosmiyati
SELLAN : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 2 (2025): Sellan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53090/sellan.v2i2.1019

Abstract

Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Kelompok Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Kelas VI SDN Inpres Salabenda Kec. Bunta Kab. Banggai”. Skripsi. Preogram Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Tompotika Luwuk. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam mengatasi kesulitan belajar Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan data penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah merapikan data, mereduksi atau perangkuman data, kategorisasi, sintesisasi, serta triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti di SD Inpres Salabenda Kec. Bunta menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan kelompok (BKp) dalam mengatasi kesulitan belajar siswa telah dilaksanakan dengan baik meskipun belum maksimal. Hal ini dapat dilihat bahwa guru BK telah mengundang siswa yang mengalami kesulitan belajar untuk diberikan bimbingan kelompok bahkan sampai berlanjut pada konseling individu. Hasil dari layanan bimbingan kelompok tersebut kemudian dikomunikasikan dengan guru mata pelajaran dan wali kelas serta orang tua siswa tersebut. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok’ Kesulitan Belajar
Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Untuk Mengatasi Cyberbullying di SMP Negeri 2 Luwuk anggi tiadi; Yelni M
SELLAN : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3 No 1 (2026): Sellan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53090/sellan.v3i1.1284

Abstract

Abstrak. Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Cyberbullying di SMP Negeri 2 Luwuk”. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Tompotika Luwuk. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengatasi permasalahan cyberbullying yang terjadi di SMP Negeri 2 Luwuk. Cyberbullying merupakan salah satu bentuk kekerasan digital yang semakin mara terjadi di kalangan remaja dan berdampak negatif terhadap kesehatan mental, prestasi belajar, serta hubungan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru BK, observasi kegiatan layanan bimbingan, serta dokumentasi pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK di SMP Neger 2 Luwuk melakukan berbagai upaya preventif dan kuratif dalam menangani kasus cyberbullying, seperti penyuluhan mengenai etika bermedia sosial, konseling individu bagi korban dan pelaku, serta kerja sama dengan wali kelas, orang tua siswa, dan pihak sekolah lainnya. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan sumber daya dan kurangnya kesadaran siswa terhadap dampak cyberbullying, guru BK tetap berperan aktif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman bagi seluruh siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru BK dalam membangun literasi digital dan penguatan karakter siswa guna mencegah serta mengatasi tindakan cyberbullying. Kata Kunci : Cyberbullying, Bimbingan dan Konseling, Peran Guru BK, Siswa SMP, Pendekatan Kualitatif
Co-Authors Rosmiyati Yelni M