Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Akmillah Ilhami
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Puzzle Bergambar terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Tk B Tunas Muda Lahat Fenti Cantika; Akmillah Ilhami
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.1478

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk meneliti pengaruh kegiatan bermain puzzle yang berkaitan dengan kecerdasan emosional anak-anak dengan rentang usia 5-6 tahun di TK B Tunas Muda Lahat. Metodologi yang diterapkan adalah pre-eksperimen dengan model one-shot case study. Partisipan penelitian melibatkan 18 anak dengan rentang usia 5-6 tahun yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 6 anak perempuan, diseleksi melalui metode sampling jenuh. Pengumpulan data dilaksanakan melalui teknik observasi, tes perbuatan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji-t satu sampel. Hasil perhitungan statistik menunjukkan nilai thitung 5,25 > ttabel 1,74, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak. Oleh karena itu, dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan bermain puzzle memberikan pengaruh terhadap kecerdasan emosional dengan rentang usia 5-6 tahun di TK B Tunas Muda Lahat. Aktivitas ini juga mendukung perkembangan berbagai dimensi lainnya, seperti aspek kognitif yang mengasah kemampuan berpikir simbolik dan menyelesaikan masalah, aspek motorik halus yang melibatkan koordinasi mata-tangan melalui penggunaan otot-otot kecil, serta aspek sosial yang membantu mengurangi rasa malu dan ketakutan pada anak, sambil meningkatkan kelancaran berbicara.
Pelatihan Penguatan Literasi dan Numerasi dalam Pemulihan Pembelajaran pada SMP di Kabupaten Ogan Ilir Suratmi Suratmi; Akmillah Ilhami; Dea Alvionita Azka; Defliyanto Defliyanto; Nopriyanti Nopriyanti; Nurhasan Nurhasan
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 6 No. 1 (2025): February
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v6i1.13600

Abstract

This community service activity aims to strengthen literacy and numeracy competencies in junior high schools (SMP) in Ogan Ilir Regency that receive low evaluation scores in their educational units. The community service partners consist of 11 junior high schools, represented by the Principals and one Vice Principal in charge of curriculum. The implementation method includes three main stages: 1) Training, 2) Mentoring, and 3) Supervision. The evaluation instruments used include questionnaires, observation sheets, and analysis of participants' work documents to measure improvements in knowledge, skills, and attitudes related to literacy and numeracy. Data analysis techniques involve descriptive quantitative and qualitative approaches. The results of this community service activity indicate that partner schools have shown increased knowledge and experience in enhancing professional literacy and numeracy competencies, as well as skills in developing literacy- and numeracy-based learning tools relevant to junior high school students.
Co-Authors Dea Alvionita Azka Defliyanto Fenti Cantika Nopriyanti Nopriyanti Nurhasan Nurhasan Suratmi Suratmi