Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity PESHUM
Putri Intan Purwari
Universitas Sriwijaya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Dukungan Sosial dengan successful ageing Putri Intan Purwari Putri Intan Purwari
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan successful ageing pada lansia. Dukungan sosial merupakan salah satu faktor eksternal penting yang berperan sebagai prediktor pencapaian successful ageing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel terdiri dari 150 lansia yang aktif dalam kegiatan Posyandu Lansia di Kelurahan Ciptomulyo, Gadang, Kebonsari, dan Pangkalan Krajaan, Kota Malang, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi skala MPSS (12 item) mengukur dukungan sosial dan adaptasi skala SOC (Selective Optimization with Compensation) versi singkat dari Baltes & Baltes (9 item) mengukur successful ageing. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 23.0 . Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Dukungan Sosial dengan successful ageing, nilai signifikansi sebesar 0.000 (p<0.005) dan koefisien korelasi sebesar 0,7397 Ini berarti bahwa semakin tinggi tingkat dukungan sosial yang dirasakan lansia, semakin tinggi pula tingkat successful ageing yang dicapai.
Strategi Pembelajaran PAI Berbasis Meaningful Learning dalam Membangun Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Nurul Yusri; Putri Intan Purwari; Rizka Safitri; Neyla Sabrina; Ahmad Hilmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.16519

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membangun karakter religius siswa sejak dini. Namun, pembelajaran PAI masih kerap berorientasi pada aspek kognitif dan hafalan, sehingga nilai-nilai agama belum sepenuhnya terinternalisasi dalam perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pembelajaran PAI berbasis meaningful learning dalam membangun karakter religius siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode library research dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data diperoleh dari berbagai sumber pustaka, seperti buku, artikel jurnal, hasil penelitian terdahulu, dan dokumen ilmiah lain yang relevan, kemudian dianalisis melalui teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI berbasis meaningful learning dapat memperkuat pembentukan karakter religius melalui pengaitan materi dengan pengalaman nyata siswa, pembiasaan nilai-nilai keagamaan, keteladanan guru, serta aktivitas reflektif dan kontekstual. Strategi ini menjadikan pembelajaran lebih bermakna, mendorong keterlibatan aktif siswa, dan mendukung internalisasi nilai religius dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, penerapan meaningful learning dalam pembelajaran PAI penting dijadikan landasan konseptual dan praktis untuk membangun karakter religius siswa sekolah dasar secara lebih efektif.
Co-Authors Ahmad Hilmi Neyla Sabrina Nurul Yusri Rizka Safitri