Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies MANIFESTASI : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Khatimah, A. Nur Khusnul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENILAIAN PROSES DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP KELAS IX BERDASARKAN KURIKULUM 2013 Khatimah, A. Nur Khusnul; Nensilianti, Nensilianti; Saleh, Muhammad
Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 1, No 1 (2021)
Publisher : Manifestasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian Proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP Kelas IX Berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) Bentuk penilaian proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan Kurikulum 2013; (2) Jenis-jenis penilaian  proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan Kurikulum 2013; (3) Rubrik penilaian proses dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan Kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Fokus penelitian adalah bentuk penilaian proses, jenis penilaian proses, dan rubrik penilaian proses. Desain penelitian deskriptif dengan analisis konten. Data penelitian bersumber dari buku teks bahasa Indonesia SMP kelas IX, Teknik pengumpulan data penelitian, yaitu: Melakukan pembacaan dan Melakukan pencatatan terkait data yang termasuk dalam kategori yang dibutuhkan. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penilaian proses dalam buku teks bahasa Indonesia SMP kelas IX berdasarkan kurikulum 2013, yaitu bentuk penilaian, jenis penilaian proses, rubrik penilaian proses.
Asesmen Pembelajaran Membaca Tradisional pada Siswa Kelas 7 SMPN 2 Sungguminasa Khatimah, A. Nur Khusnul
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 5, No 1 (2025): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijpss.v5i1.62456

Abstract

Abstrak. Pembelajaran membaca di sekolah menekankan pada tujuan pemahaman, penyerapan pemerolehan kesan dan pesan atau gagasan yang tersurat. Untuk tujuan tersebut seorang siswa harus dapat mengenali kata demi kata, pemahaman kelompok kata/frasa, kalusa, kalimat atau teks secara keseluruhan. Kegiatan membaca dilaksanakan di sekolah melibatkan pemikiran, penataran, emosi dan disesuaikan dengan tema dan jenis bacaan yang dihadapinya. Salah satu aspek elemen dasar kegiatan pembelajaran bahasa, khususnya yang berhubungan dengan kegiatan membaca, yaitu aspek mekanis kegiatan dan kemampuan membaca. Diharapkan dengan mengenal aspek ini, para instruktur dan tenaga pengajar bahasa pada semua tingkatan dapat mengambil manfaatnya untuk lebih mengoptimalkan usaha mereka dalam membantu seseorang belajar bahasa khususnya pada aspek membaca. Keywords: keterampilan membaca, strategi, membaca tradisional
Co-Authors Muhammad Saleh Nensilianti Nensilianti