Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Mustika Imerita Egashanti Kirdanu
Unknown Affiliation
Arts Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Kartu Kosakata Visual Guna Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Kelas Dua di Sekolah Dasar Baturetno 1 dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Mustika Imerita Egashanti Kirdanu
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Vol. 2 No. 3 (2025): Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/realisasi.v2i3.696

Abstract

Abstract. This research aims to improve the reading skills of second-grade students at SDN Baturetno 1 through the use of picture word cards. The methodology applied is known as Classroom Action Research (PTK), which is carried out over two cycles. The participants in this study consisted of seven second-grade students from SDN Baturetno 1. The date of the research is November 5, 2024. Data collection methods include pre-survey, reading ability assessment, pre-test, and post-test. The research findings show that the integration of picture word cards significantly improves students' reading skills. In the first cycle, the learning completeness rate was 60.14%, which increased to 80.43% in the second cycle, which showed an increase of 20.29%. In short, the use of picture word cards has been proven to be effective in improving the reading proficiency of second-grade students at SDN Baturetno 1.
Pengembangan Media Smart Box Keberagaman dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Berbeda Itu Indah Bagi Siswa Kelas III SD Islam Walisongo Brondong Mustika Imerita Egashanti Kirdanu; Saeful Mizan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran inovatif, yaitu kotak pintar keberagaman. Dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas tiga, terdapat beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi, yaitu siswa merasa bosan selama proses pembelajaran akibat metode pembelajaran yang monoton. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan media kotak pintar keberagaman pada materi "berbeda itu indah" dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas tiga sekolah dasar, serta mengetahui tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas media kotak pintar keberagaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (penelitian dan pengembangan) dengan model ADDIE yang melibatkan 18 responden di Sekolah Dasar Islam. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dari ahli materi, ahli media, ahli bahasa, lembar angket respon guru dan siswa, serta lembar tes siswa. Berdasarkan uji validasi, diperoleh hasil bahwa media kotak pintar keberagaman yang dikembangkan memiliki kriteria sangat valid untuk digunakan dengan persentase 100% ahli materi, 75% ahli media, dan 88% ahli bahasa. Berdasarkan lembar angket respons guru dan siswa, ditemukan bahwa media kotak pintar keberagaman yang dikembangkan memiliki kriteria sangat praktis, dengan respons guru sebesar 100% dan respons siswa sebesar 99,8%. Hasil uji coba siswa menunjukkan kriteria sangat baik untuk digunakan dengan persentase N-Gain sebesar 100%. Data yang dihasilkan dari instrumen validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, angket guru dan siswa, serta pretes dan postes sangat baik untuk digunakan.
Co-Authors Saeful Mizan, Saeful