Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penelitian Pendidikan Geografi
La HarUdu, Muhammad setiawan,
Penelitian Pendidikan Geografi
Earth & Planetary Sciences Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA POKOK BAHASAN TATA SURYA KELAS X SMA NEGERI 1 PURIALA La HarUdu, Muhammad setiawan,
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 4 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2016)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.275 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v0i0.2436

Abstract

Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah” (PTK pada pokok Bahasan Tata Surya Kelas X SMA Negeri 1 Puriala. Tujuan penelitian ini adalah bagaimana peningkatan hasil belajar geografi siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada pokok bahasan tata surya kelas X SMA Negeri 1 Puriala. hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Puriala yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) pada tiap siklus cukup meningkat ditunjukan dengan yang nilai dimulai dari 55 sampai dengan 90 memperoleh nilai rata-rata 69,8 dan pada siklus II dimulai dari nilai 60 sampai dengan 90 dengan perolehan nilai rata-rata 81,3. Hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Puriala yang diajar dengan menggunakan penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) pada pokok bahasan tata surya dapat meningkat dari tiap siklus. Nilai rata siswa ketuntasan belajar siswa dengan persentase pada siklus I sebesar 45% meningkat pada siklus II menjadi 87%. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Aktivitas Mengajar Guru dan Belajar Siswa
Co-Authors