Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penelitian Pendidikan Geografi
Surdin, Ujang Sopyan
Penelitian Pendidikan Geografi
Earth & Planetary Sciences Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA BERBASIS POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS2 SMA NEGERI 5 KONAWE SELATAN PADA MATERI POKOK SUMBER DAYA ALAM DAN PEMANFAATANNYA Surdin, Ujang Sopyan
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 1, No 4 (2016): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2016)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2334.593 KB) | DOI: 10.36709/jppg.v0i0.2443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru , dan peningkatan hasil belajar Geografi siswa pada kelas XI IPS2 SMA Negeri 5 Konawe Selatan pada materi Sumber daya alam dan pemanfaatanya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan memanfaatkan media berbasis Power Point . Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 di SMA Negeri 5 Konawe Selatan dengan jumlah 26 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 11 siswa siswa perempuan. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahawa : 1) Aktivitas belajar siswa pada setiap siklus mengalami peningkatan, ditunjukan dengan nilai rata-rata sebesar 2,7 pada siklus I yang termasuk pada kategori cukup, meningkat pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,4 yang termasuk pada kategori baik. 2) Aktivitas mengajar Guru setiap siklus mengalami peningkatan, ditunjukan dengan nilai rata-rata sebesar 2,8 pada siklus I yang termasuk pada kategori cukup meningkat pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,5 yang termasuk pada kategori baik. 3) Hasil belajar Geografi pada setiap siklusnya cenderung mengalami peningkatan,dimana pada siklus I nilai rata-rata siswa 70,25 dengan presentase ketuntasan belajar sebesar 65,4 % dan pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 76,03 dengan presentase ketuntasan sebesar 84,6 %. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD, Power Point, hasil belajar
Co-Authors