Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Manajemen Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal DinamikA TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan
Lestari, Windah
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Supervisi Akademik Berbasis Coaching untuk Meningkatkan Kinerja Guru SD Negeri Truko 02 Kecamatan Bringin Lestari, Windah
Jurnal DinamikA Vol 6, No 1 (2025): Jurnal DinamikA
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/dinamika.v6i1.18-36

Abstract

This study aims to describe the implementation of academic supervision at SD Negeri Truko 02, Bringin District. The focus of the study includes: 1) the objectives of implementing academic supervision; 2) the principles of academic supervision with a coaching paradigm; 3) stages of implementing academic supervision; 4) supporting and inhibiting factors of academic supervision; and 5) efforts to overcome obstacles to academic supervision. This study is a qualitative study, the subjects of the study were the principal and teachers of SD Negeri Truko 02. Data were obtained through interviews, observations, and document analysis. In this study, the data analysis technique was inductive analysis. Data were analyzed through the following steps: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study: showed that: 1) the principal did not fully understand the meaning of the objectives of implementing academic supervision in schools; 2) the principles of partnership and continuity have not been implemented optimally; 3) Academic supervision is carried out in three stages, namely planning, supervision implementation, and follow-up. The cycle in clinical supervision includes 3 stages, namely Pre-observation, Observation and Post-observation; 4) Supporters of academic supervision are the existence of a supervision schedule, the willingness of teachers to be supervised, well-done teacher administration, and good collaboration between teachers. Factors inhibiting academic supervision are teachers who feel burdened when supervised, supervision schedules that sometimes clash, incomplete teacher administration, some teachers are not confident, teachers have the wrong perception, the principal's knowledge and understanding of academic supervision is not optimal, and time constraints; 5) to overcome these obstacles, the following are carried out: providing an understanding that academic supervision is a teacher's need, arranging an effective supervision schedule, utilizing free time to discuss teacher weaknesses in teaching.
Perencanaan Pembiayaan Pendidikan Untuk Peningkatan Mutu SD Negeri Dadapayam 02 Lestari, Windah; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman; Abdullah, Ghufron
Media Manajemen Pendidikan Vol 8 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v8i2.20656

Abstract

Dadapayam 02 Public Elementary School received the BOS Performance Award for two consecutive years despite its suboptimal accreditation. This was due to the school's improved performance, demonstrated by its improved educational report card scores. Based on this, a study was conducted to describe educational financing planning to improve the quality of elementary schools. This study used a qualitative approach with a case study method. Data collection was conducted through observation, interviews, and document analysis. Participants in this study were the principal, vice principal, BOS treasurer, teachers, and school committee representatives. The results showed that financing planning at Dadapayam 2 Public Elementary School had been carried out through the stages of needs analysis, priority setting, and budget preparation. However, several challenges arose, such as limited BOS funds as the primary source and the lack of active participation from external parties. Nevertheless, the school successfully prioritized improving teacher competency, followed by improving infrastructure and developing curriculum and extracurricular programs. The conclusion of this study is that structured financing planning can significantly improve the quality of education at Dadapayam 02 Public Elementary School, especially when the budget is allocated to programs that directly impact the quality of teaching and learning. Suggestions for further research are to develop a more innovative and effective funding source diversification model..
Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Peningkatan Kinerja SDN 02 Dadapayam Lestari, Windah; Nyoman Murniati, Ngurah Ayu; Abdullah, Ghufron
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i6.6251

Abstract

Sekolah memiliki kriteria dan pendekatan penilaian tertentu dalam mengukur capaian kinerja dan performanya. SD Negeri 02 Dadapayam berhasil menunjukkan perbaikan performa yang berdampak penerimaan BOSP Kinerja dengan predikat sekolah berkemajuan terbaik. Tujuan penelitian mendeskripsikan manajemen pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan performa kinerja sekolah. Jenis penelitian adalah kualitatif studi kasus di SD Negeri 02 Dadapayam. Hasil penelitian menunjukkan penyusunan anggaran, pembukuan dan pemeriksaan dilakukan sangat baik. Penyusunan anggaran meliputi kegiatan identifikasi, penjabaran tujuan, penentuan prioritas, analisis dan rekomendasi alternatif. Kegiatan pembukuan meliputi pembukuan penerimaan, pengeluaran, dan penyimpanan. Pemeriksaan pembiayaan dilaksanakan untuk memastikan transparansi, akuntabilitas, dan efektivitas penggunaan dana. Rekomendasi penelitian ditujukan pada pihak terkait dalam pemberian dukungan penggalian berbagai program inovatif berdasar analisis kebutuhan dan prioritas program.
Kajian Literatur: Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Implementasi Workplace Learning Imanah, Syafira Anindya; Lestari, Windah; Amilina, Dwi; Wardhana, Mada Aditia
TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2025): TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam lingkungan kerja modern yang dinamis, workplace learning (WL) menjadi kunci adaptasi dan kinerja organisasi jangka panjang. Budaya organisasi (BO) diakui sebagai penentu utama efektivitas implementasi WL. Kajian literatur naratif ini bertujuan menganalisis peran BO dalam implementasi WL, dengan fokus menjawab: (1) bagaimana BO memfasilitasi atau menghambat WL, dan (2) elemen budaya apa yang paling kritis dalam mendukungnya. Metode kajian menerapkan lima tahap sistematis (perencanaan, pencarian, seleksi, analisis tematik, dan sintesis) terhadap 20 studi empiris dan konseptual. Hasil sintesis menunjukkan bahwa BO berperan secara dualistik. Budaya yang adaptif, berorientasi pembelajaran (learning culture), dan mendukung keamanan psikologis memfasilitasi WL melalui peningkatan regulasi diri (self-regulated learning), inisiatif proaktif, dan kolaborasi. Sebaliknya, budaya yang kaku, hierarkis, dan birokratis menghambat WL dengan membatasi eksperimen dan otonomi. Tiga elemen budaya yang paling kritis teridentifikasi: dukungan terhadap otonomi dan inisiatif; nilai kolaborasi, inovasi, dan keterbukaan; serta dukungan relasional dan sosial dari manajer dan rekan kerja. Implikasinya, organisasi perlu secara sadar merancang dan mengelola budaya yang menekankan elemen-elemen kritis ini, melampaui sekadar program pelatihan formal. Kajian ini menegaskan BO sebagai sarana strategis aktif yang membentuk efektivitas pembelajaran di tempat kerja.
Kajian Literatur: Peran Artificial Intelligence dalam Inovasi Periklanan Digital pada Manajemen Pemasaran Ekonomi Kreatif Imanah, Syafira Anindya; Lestari, Windah; Amilina, Dwi; Muvano, Nandha Narendra
TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): TEKNOBIS : Jurnal Teknologi, Bisnis dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pesat Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) telah mentransformasi lanskap periklanan digital, terutama dalam industri ekonomi kreatif yang mengandalkan inovasi dan kreativitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran AI dalam strategi manajemen pemasaran serta mengidentifikasi kesenjangan adopsinya di kalangan pelaku usaha kreatif. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) yang mengikuti protokol PRISMA, kajian ini menyintesis 35 artikel terpilih dari publikasi tahun 2019–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AI mengubah paradigma pemasaran dari pendekatan intuitif menjadi berbasis data (data-driven), meningkatkan efisiensi operasional hingga 91,68%, Return on Investment (ROI) sebesar 33,34%, dan conversion rate hingga 42,3% melalui hiperpersonalisasi. Namun, ditemukan kesenjangan adopsi yang signifikan antara perusahaan besar dan UMKM, yang berdampak pada disparitas kinerja UMKM dengan adopsi AI tinggi mengalami peningkatan penjualan rata-rata 21,7%, sementara yang rendah hanya 9,1%. Hambatan utama meliputi literasi digital terbatas, kendala finansial, dan infrastruktur teknologi yang tidak merata. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan kolaboratif yang holistik antara pemangku kebijakan, industri, dan akademisi untuk meningkatkan literasi digital, akses teknologi, dan kerangka etika guna mengoptimalkan potensi AI secara berkelanjutan dan inklusif bagi daya saing ekonomi kreatif di era digital.
Co-Authors Amilina, Dwi Ghufron Abdullah Imanah, Syafira Anindya Mada Aditia Wardhana Muvano, Nandha Narendra Ngurah Ayu Nyoman Murniati Ngurah Ayu Nyoman Murniati