Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Aslamiah: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial dan Budaya Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani
Ahmad Salman Alparizi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Ekonomi Orang Tua Siswa terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII MTs Raudlatul Wathoni Taman Sari: The Influence of Parents' Economic Status on Improving Student Learning Achievement in Class VII MTs Raudlatul Wathoni Taman Sari Ahmad Salman Alparizi
Aslamiah : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Sosial dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2025): JUNI
Publisher : Pendidikan Al-Gafari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66886/aslamiah-jpesb.v3i2.188

Abstract

Children's education is a very important thing in efforts to build and develop children's potential in the future, so this education is very important for the progress of the nation, society, family, and parents. The purpose of this study was to determine the influence of parents' economic status on improving student achievement at MTs Raudlatul Wathoni Taman Sari. The method used is the ex post facto research method. The population of the study was 25 students of class VII MTs Raudlatul Wathoni Taman Sari. The sample of this study was the entire population. The instruments used to collect data were questionnaires and documentation. To analyze the data, the t-test was used. The results of this study concluded that the economic situation of parents did not have a significant effect on student achievement at class VII MTs Raudlatul Wathoni Taman Sari. Based on the hypothesis test conducted, the calculated value was obtained = 1.27 while the t table at a 5% error level was 1.714, so it was concluded that the alternative hypothesis (Ha) was not accepted.
KONSELING KARIR JOHN L. HOLLAND DAN LAYANAN INFORMASI KARIER UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIER SISWA DI SMK ISLAM RAUDATUL AZHAR MASBAGIK TIMUR, NUSA TENGGARA BARAT Ahmad Salman Alparizi
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 11 No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v11i2.4171

Abstract

Belum tercapainya kematangan karier siswa yang ditandai dengan ketidak mampuan siswa di dalam menyelesaikan tugas-tugas perkembangan karier yang melekat disetiap perkembangannya, keterbatasan pengetahuan yang dimiliki dan keterbatasan informasi tentang pekerjann. Kematangan karier menjadi sebuah keharusan di dalam mewujudkan cita-cita bengsa, sehingga perlu diberikan intervensi berupa konseling Karier John L. Holland dan Layanan Informasi Karier untuk meningkatkan kematangan karier siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Konseling Karier John L. Holland dan Layanan Informasi Karier efektif untuk meningkatkan kematangan karier siswa. Penelitian ini menggunakan Tru eksperimen design dengan 86 subjek yang pada akhirnya hanya 66 subyek yang bisa dianalisi, yaitu 32 subjek pada kelompok eksperimen dan 34 subjek pada kelompok kontrol. tingkat kematangan karier diukur melalui skala kematangan karier. Hasil uji hipotesis pada pretest dan posttets kelompok eksperimen menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan, yaitu dengan nilai probabilitas 0,000. Demikian pula pada hasil perbedaan yang signifikan pada kematangan karier antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, yaitu 0,000 yang menunjukkan bahwa, Konseling Karier John L. Holland dan Layanan Informasi Karier efektif meningkatkan kematangan Karier siswa di SMK Islam Raudatul Azhar Masbagik Timur, Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat.
PROFESIONALITAS KONSELING LINTAS BUDAYA DI INDONESIA wijaya, firad; Ahmad Salman Alparizi
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 12 No 01 (2026): April
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v12i01.4477

Abstract

Dimensi budaya dalam konteks konseling lintas budaya di indonesia merupakan nilai luhur, atau keyakinan, dan pola pemikiran yang mendasari prilaku konselor dalam melaksanakan konseling terhadap klien yang berlatar belakang budaya yang berbeda dengannya. Mengingat klien yang memiliki kekhasan atau keberagaman sikap yang melekat pada prilakunya didalam berintraksi ditengah masyarakat serta berdasarkan budaya yang dimilikinya, maka dibutuhkan konseling dengan pendekatan lintas budaya yang bercirikan keindonesiaan yang ada dinegara kita tercinta ini, agar konselor dapat memahami klien secara mendalam, pada dasarnya diperlukan sebuah pendekekatan yang baik dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh klien itu sendiri. Metode penelitian yang peneliti pakai dalam artikel jurnal ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research) yang menggunkan buku-buku dan literatur-literatur lainnya sebagai objek yang utama. Dalam relasinya dengan bimbingan dan konseling, bisa dikatakan bahwa konseling adalah aktivitas yang sarat berhubungan dengan kultur, pada diri konselor maupun klien telah terbentuk maupun lekat dengan budaya yang dibawanya dari pengalaman hidup masing-masing yang dialami. Maka untuk lebih memahami klien lintas budaya seorang konselor memerlukan pemahan dan pengertian tentang budaya-budaya yang berkembang saat ini menjadi tolak ukur dalam pelaksanaan proses konseling.
Penerapan Etika dalam Manajemen Pendidikan Islam (Studi Kasus pada Lembaga di MTs NW Selebung Ketangga) Ahmad Salman Alparizi
ALSYS Vol 5 No 3 (2025): ALSYS: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsys.v5i3.5548

Abstract

Building character and educational ethics through everyday interactions, particularly within family and societal contexts, constitutes a primary objective of Islamic Religious Education. This study aims to explore the application of ethics, the principal's role, and the challenges in managing Islamic education at MTs NW Selebung Ketangga. Employing a qualitative descriptive research design, data collection techniques included participant observation, interviews, and documentation. The research subjects comprised the principal, teachers, and students, providing a comprehensive view of the ethical framework within the institution. The findings reveal that the implementation of ethical activities in Islamic education management, along with exemplary behavior demonstrated by teachers, positively influences student conduct. These results indicate that MTs NW Selebung Ketangga effectively enhances student ethics through structured educational practices and role modeling. The study contributes to the understanding of ethical education in Islamic contexts and highlights the importance of leadership and community involvement in fostering a values-based educational environment.
Co-Authors Wijaya, Firad