Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penguatan Kemampuan Analisis Sosial bagi Mahasiswa ATMI Cikarang dalam Mengikuti Program Live-In Pendidikan Karakter di Kampung Nelayan Cilincing, Jakarta Utara Parlindungan, Davis Roganda; Astono, Anjar Dwi; Mochamad Hasrul Indra Bakti; Sabeth Uttara; Reonald Purnama Purba; Sekarlita Indriani
ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): ABDIMAS JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Research and Community Service INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS KALBIS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53008/abdimas.v6i1.4541

Abstract

Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk individu yang memiliki kepedulian sosial dan dapat menjalankan peranannya dalam masyarakat. Salah satu metode yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah melalui program Live-in, yang memungkinkan peserta didik untuk tinggal dalam komunitas yang berbeda dari kehidupan sehari-hari mereka. Program ini dirancang untuk meningkatkan kesadaran sosial dan kepedulian peserta terhadap masalah sosial. Untuk memperdalam pemahaman peserta, program ini dilengkapi dengan penguatan kemampuan analisis sosial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan analisis sosial mahasiswa Politeknik Industri ATMI yang mengikuti program Live-in di Kampung Nelayan Cilincing, Jakarta Utara. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, diskusi kelompok, dan presentasi hasil diskusi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan analisis sosial peserta, serta mendorong peningkatan partisipasi aktif mereka dalam diskusi dan pembelajaran.
Penguatan Kemampuan Analisis Sosial bagi Mahasiswa ATMI Cikarang dalam Mengikuti Program Live-In Pendidikan Karakter di Kampung Nelayan Cilincing, Jakarta Utara Parlindungan, Davis Roganda; Astono, Anjar Dwi; Mochamad Hasrul Indra Bakti; Sabeth Uttara; Reonald Purnama Purba; Sekarlita Indriani
ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): ABDIMAS JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Research and Community Service INSTITUT TEKNOLOGI DAN BISNIS KALBIS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53008/abdimas.v6i1.4541

Abstract

Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk individu yang memiliki kepedulian sosial dan dapat menjalankan peranannya dalam masyarakat. Salah satu metode yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah melalui program Live-in, yang memungkinkan peserta didik untuk tinggal dalam komunitas yang berbeda dari kehidupan sehari-hari mereka. Program ini dirancang untuk meningkatkan kesadaran sosial dan kepedulian peserta terhadap masalah sosial. Untuk memperdalam pemahaman peserta, program ini dilengkapi dengan penguatan kemampuan analisis sosial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan analisis sosial mahasiswa Politeknik Industri ATMI yang mengikuti program Live-in di Kampung Nelayan Cilincing, Jakarta Utara. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, diskusi kelompok, dan presentasi hasil diskusi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan analisis sosial peserta, serta mendorong peningkatan partisipasi aktif mereka dalam diskusi dan pembelajaran.
Exploring Students’ Voices on The Use of Chatgpt as A Speaking Partner in English Practice: Penelitian Vivi Ayu Lestari; Anwar Hilman; Arif Budimansyah Purba; Ahmad Najib Mutawally; Rizki Teja Pratama; Iksan Khasani; Ludovikus; Deden Moh Alfiansyah; Deliana Febriani; Inpresta Natalia; Sekarlita Indriani; Cepi Indra Grahana; Juni Adi Putra
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5046

Abstract

This study investigates university students’ perceptions of ChatGPT as a speaking partner in English-speaking practice. Employing a qualitative research design, the study involved English major students at Horizon University Indonesia who engaged in ChatGPT-assisted speaking activities for four weeks. Data were collected through semi-structured interviews and reflective journals and analyzed using thematic analysis to examine students’ perceptions, perceived benefits and challenges, and the impact of ChatGPT on their motivation and speaking confidence. The findings reveal that students generally perceived ChatGPT as a helpful, accessible, and non-judgmental speaking partner. Its use provided increased opportunities for speaking practice, facilitated vocabulary development, and offered immediate feedback, which contributed positively to students’ motivation and confidence. Nevertheless, challenges were identified, including limited emotional interaction, occasional unnatural responses, and difficulties in sustaining extended contextual conversations. Overall, the study concludes that ChatGPT can function as an effective supplementary tool in English-speaking practice, particularly when integrated with appropriate pedagogical guidance to support EFL learners’ oral communication in higher education.