Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Sitanggang, Debora Mariska
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI BENTANG ALAM INDONESIA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) MELALUI MEDIA PAPAN SOAL DI KELAS III SDN 066050 MEDAN Simanjuntak, Rumintar Astika; Maryanti, Indra; Sitanggang, Debora Mariska
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 1 (2025): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i1.517

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Materi Bentang Alam Indonesia Dengan Model Pembelajaran Team Games Tournament (Tgt) Melalui Media Papan Soal Di Kelas Iii Sdn 066050 Medan. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) sebagai sasaran utama. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling Berdasrkan pembahasan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS dengan materi Bentang Alam dengan menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbasis papan soal mengalami peningkatan yang baik. Pada siklus I hasil belajar peserta didik mengalami ketuntasan sebesar 55% dan yang belum tuntas 45%. Selanjutnya peneliti melakukan penelitian tindakan kelas siklus II dengan hasil belajar ketuntasan yang meningkat menjadi 82% dan yang tidak tuntas 18%. Hal ini bisa dilihat dari kondisi awal yang diperoleh hasil ketuntasan 32% dimana ketuntasan klasikal belum tercapai meningkat menjadi 82%. Hasil belajar ini dapat dinyatakan kategori baik karena sudah >80%. Hal tersebut membuktikan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar IPAS materi Bentang Alam Indonesia melalui model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan media papan soal di kelas III SDN 066050 Medan mengalami peningkatan.
Co-Authors Maryanti, Indra Simanjuntak, Rumintar Astika