Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Basicedu
AM, Vici Prihmaningrum
Unknown Affiliation
Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Persepsi Anak Panti Asuhan terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling Rahmagustina, Inti; AM, Vici Prihmaningrum
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i1.9761

Abstract

Layanan bimbingan dan konseling sangat dibutuhkan oleh panti asuhan anak-anak untuk membantu mereka berkembang secara mandiri, terutama dalam menghadapi tantangan emosional dan sosial yang khas pada masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi anak Panti Asuhan Muhammadiyah Putri terhadap layanan bimbingan dan konseling yang diberikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama 40 hari kepada 20 anak panti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak panti memiliki persepsi positif terhadap layanan yang diberikan mereka merasa senang, mendapatkan manfaat dari program seperti tes kepribadian, pelatihan life skill, penilaian emosi, minat bakat, karir, hingga kelompok bimbingan. Anak-anak merasa lebih termotivasi untuk mengembangkan diri, meraih cita-cita, memperoleh teman baru, serta mendapatkan wawasan dan hiburan yang memperkuat semangat mereka dalam menjalani kehidupan sehari-hari di panti. Selain itu, layanan ini membantu mereka memahami potensi diri dan membangun kepercayaan diri dalam menghadapi masa depan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa layanan bimbingan dan konseling di panti asuhan mendapat tanggapan yang sangat positif dan berdampak nyata dalam meningkatkan motivasi, wawasan, serta kesejahteraan psikologis anak-anak panti.  
Persepsi Anak Panti Asuhan terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling Rahmagustina, Inti; AM, Vici Prihmaningrum
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i1.9761

Abstract

Layanan bimbingan dan konseling sangat dibutuhkan oleh panti asuhan anak-anak untuk membantu mereka berkembang secara mandiri, terutama dalam menghadapi tantangan emosional dan sosial yang khas pada masa remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi anak Panti Asuhan Muhammadiyah Putri terhadap layanan bimbingan dan konseling yang diberikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama 40 hari kepada 20 anak panti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak panti memiliki persepsi positif terhadap layanan yang diberikan mereka merasa senang, mendapatkan manfaat dari program seperti tes kepribadian, pelatihan life skill, penilaian emosi, minat bakat, karir, hingga kelompok bimbingan. Anak-anak merasa lebih termotivasi untuk mengembangkan diri, meraih cita-cita, memperoleh teman baru, serta mendapatkan wawasan dan hiburan yang memperkuat semangat mereka dalam menjalani kehidupan sehari-hari di panti. Selain itu, layanan ini membantu mereka memahami potensi diri dan membangun kepercayaan diri dalam menghadapi masa depan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa layanan bimbingan dan konseling di panti asuhan mendapat tanggapan yang sangat positif dan berdampak nyata dalam meningkatkan motivasi, wawasan, serta kesejahteraan psikologis anak-anak panti.  
Individual Counseling Services Based on REBT to Handle Student Victims of Bullying at Islamic State Junior High School 1 Banyumas Nurarviani, Falia; AM, Vici Prihmaningrum; Haniati, Umi
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 03 (2026): July 2026
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v10i03.7635

Abstract

The phenomenon of bullying has become a spotlight because it is considered a serious problem that occurs in many schools. This bullying is often experienced by teenagers and can have a negative impact on the psychological condition of the victim. This study uses a qualitative descriptive method with a case study research type. Data are collected through observation, interviews, and documentation. The purpose of this study was to determine the impact of bullying experienced by a grade VII student at Islamic State Junior High School 1 Banyumas and to identify the stages of individual counseling services using the Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) approach to help students who are victims of bullying. The results showed that students who were victims of bullying experienced psychological impacts such as a lack of self-confidence, feeling anxious while at school, and preferring to be alone. To address these problems, BK teachers provide individual counseling using the REBT approach. Individual counseling services using the REBT approach consist of 3 stages: the initial stage (identification of irrational thoughts), the working stage (disputation or refutation of irrational thoughts), and the final stage (replacement with more rational thoughts). These findings suggest that individual counseling services with the REBT approach can help students who are victims of bullying to rebuild their self-confidence, think more positively, and accept themselves better. Keywords: bullying, individual counseling, rational emotive behavior therapy
Co-Authors Haniati, Umi Nurarviani, Falia Rahmagustina, Inti