Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Banun : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Rahma, Inne
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai-nilai Pendidikan Karakter Religius untuk Anak Usia Dini dalam Serial Animasi Nussa dan Rara Rahma, Inne
Banun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 No 1 (2025) BANUN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
Publisher : Prodi PIAUD STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Serial animasi Nussa dan Rara merupakan media edukasi yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter religius pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter religius pada beberapa episode dalam animasi nusa dan rara. Dengan pendekatan kualitatif berbasis analisis konten audio-visual, penelitian ini mengkaji nilai-nilai religius seperti kesadaran spiritual, kebiasaan berdoa, keikhlasan, tanggung jawab, kejujuran, kepedulian sosial, serta pendidikan moral dan etika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa animasi ini mengajarkan anak untuk menjalankan ibadah, membaca doa, bersikap amanah, serta menghargai hubungan dengan Tuhan, sesama, dan lingkungan. Serial ini juga memberikan kontribusi bagi orang tua dan guru dalam menanamkan karakter religius pada anak sejak dini. Dengan demikian, animasi Nussa dan Rara berperan sebagai alat bantu yang relevan dan efektif untuk pendidikan karakter di era modern.
Persepsi Guru PAUD tentang Pentingnya Pendidikan Entrepreneurship dalam Mengembangkan Karakter dan Kemandirian Anak Usia Dini Rahma, Inne; Nur Hayati, Kulsum; Ardi Widodo, Sembodo; Kurniasari, Nia
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1783

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan persepsi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) terkait pentingnya pendidikan entrepreneurship dalam mendukung perkembangan karakter dan kemandirian anak. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui pendekatan survei, data diperoleh dari angket terbuka yang disebarkan melalui Google Form kepada 30 guru PAUD di Kota Ponorogo. Temuan penelitian menunjukkan bahwa seluruh responden memiliki pemahaman yang baik mengenai pendidikan entrepreneurship dan menganggapnya sangat penting untuk diperkenalkan sejak dini. Para guru menilai bahwa pendidikan entrepreneurship tidak hanya berkaitan dengan aktivitas ekonomi, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan karakter positif, seperti kreativitas, kemandirian, keberanian mengambil risiko, kemampuan komunikasi, serta keterampilan memecahkan masalah. Guru juga mengidentifikasi berbagai aktivitas konkret seperti market day, proyek kreatif sederhana, permainan peran, dan pembiasaan tanggung jawab harian sebagai metode yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan pada anak. Penelitian ini menekankan bahwa tingkat pemahaman dan kemampuan guru berperan besar dalam keberhasilan penerapan pembelajaran entrepreneurship di PAUD, sehingga peningkatan kapasitas melalui pelatihan, pendampingan, dan penguatan kurikulum sangat diperlukan.
Co-Authors Kulsum Nur Hayati Nia Kurniasari, Nia Sembodo Ardi Widodo