Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi
Rima Wilantika
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Flow Akademik Pada Mahasiswa Rima Wilantika; Nur Azizah, Egista
Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 No 1 (2025): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2025
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/psikodinamika.v5i1.5066

Abstract

When a person is in an academic flow, they are able to focus completely and become totally engaged in the task at hand because they enjoy and find comfort in studying. This research objective was to determine the positive correlation between achievement motivation and academic flow among the students of X University in Lampung. This research used a quantitative approach with a sampling technique using simple random sampling. The population in the study were students from X University in Lampung, with a total sample of 128 students from various study programs at X University. The data analysis used is product-moment correlation involving SPSS 25. The results of the product moment correlation indicate that there is a correlation between academic flow and achievement motivation of rxy= 0.999 with p = 0.000 (p < 0.01). This analysis leads to the conclusion that the researcher's hypothesis that is, that there is a positive and significant correlation between academic flow and accomplishment motivation among students at the X University in Lampung is true. The effective contribution of accomplishment motivation to academic flow, which is 99%, supports this result.
Empati Terhadap Perilaku Prososial Pada Mahasiswa Pamungkas, Yusuf Tirta; Rima Wilantika
Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 No 1 (2025): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2025
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/psikodinamika.v5i1.5724

Abstract

Perilaku prososial adalah tindakan yang dilakukan mahasiswa untuk membantu sesama mahasiswa tanpa mengharapkan imbalan atau balasan, meskipun dapat membawa risiko bagi pemberi bantuan. Salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku prososial adalah empati. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan positif antara empati dan perilaku prososial pada mahasiswa Universitas Aisyah Pringsewu angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data cluster random sampling. Data yang dianalisis terdiri dari 136 mahasiswa dari berbagai program studi di Universitas Aisyah Pringsewu angkatan 2021. Analisis data dilakukan dengan teknik korelasi product moment menggunakan SPSS 26.0 for Windows, menunjukkan nilai koefisien korelasi r = 0,172 dengan signifikansi p = 0,046 (p < 0,05), yang mengindikasikan adanya hubungan positif signifikan antara empati dan perilaku prososial. Empati memberikan kontribusi efektif sebesar 2,95% terhadap perilaku prososial
Iklim Sekolah Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa SMK Di Pringsewu Dika Ayu Lestari; Rima Wilantika
Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi Vol 5 No 1 (2025): Vol 5 No 1 (2025): PSIKODINAMIKA : Jurnal Literasi Psikologi, Januari 2025
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/psikodinamika.v5i1.5725

Abstract

Iklim sekolah adalah lingkungan yang dibentuk oleh pengalaman dan interaksi sosial di sekolah. Salah satu aspek penting yang dapat dipengaruhi oleh Bullying terjadi dalam suasana kelas. iPenelitian iini ibertujuan iuntuk imengetahui ihubungan iantara iperilaku bullying di kalangan siswa di SMK X di Pringsewu dengan iklim sekolah. Teknik Pengambilan sampel secara purposif merupakan salah satu jenis ipengambilan isampel kuantitatif iyang idigunakan idalam ipenelitiani ini. Secara keseluruhan 108 siswa dari SMK X di Pringsewu menjadi subjek penelitian. Memanfaatkan Windows SPSS 26, analisis Spearman Rho merupakan metode analisis yang digunakan. Berdasarkan hasil penelitian, tidak terdapat hubungan yang bermakna antara perilaku bullying dengan nilai signifikansi p = 0,166 (p>0,05) untuk koefisien korelasi sebesar 0,166 suasana sekolah. Perilaku bullying secara efektif dipengaruhi oleh iklim sekolah sebesar 1,79%, dengan faktor-faktor lain yang menyumbang 98,21% dari variasi yang diamati dalam penelitian ini. Penelitian ini menunjukkan pentingnya faktor-faktor lain seperti regulasi emosi, empati, dan dukungan sosial dalam mempengaruhi perilaku bullying
HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN SOCIAL COMPARISON PADA REMAJA DI SMP X AMBARAWA KABUPATEN PRINGSEWU Putra, Rehan Dauly; Rima Wilantika
Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan Vol 8 No 2 (2025): EDISI 14
Publisher : Prodi Psikologi- Fakultas Psikologi & Humaniora - Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36761/jp.v8i2.6333

Abstract

Teenagers have a desire to compare themselves with others so that they always compare themselves to their peers and social environment. Social comparison occurs when they evaluate and determine themselves based on perceptions of themselves compared to others. One of the factors that influence social comparison is self esteem. This study aims to determine the correlation between self esteem and social comparison in adolescents at Junior High School X Ambarawa, Pringsewu Regency. The approach used in this study is quantitative with sampling techniques using cluster random sampling. The population of this study consisted of class X students at Junior High School X Ambarawa, Pringsewu Regency, which amounted to 840, with a sample of 204 students. The results of data analysis showed a highly significant positive correlation between self esteem and social comparison in junior high school adolescents, with a product moment correlation value of r = 0.551 and a significance value of p = 0.000 (p < 0.01). This means that the higher the self esteem, the higher the social comparison done by adolescents.
Co-Authors Dika Ayu Lestari Nur Azizah, Egista Pamungkas, Yusuf Tirta Putra, Rehan Dauly