Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan JIMAD: Jurnal Ilmiah Madrasah
Dwi Masdi Widada
Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan

 1 
MENELUSUI PERADABAN ISLAM DALAM NOVEL 99 CAHAYA DI LANGIT EROPA Widada, Dwi Masdi
Discovery Vol 2 No 2 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Eropa dikenal sebagai perlambang kemewahan dan simbol kemajuan jaman terutamapada abad 21. Menelusuri tempat-tempat wisata di Eropa merupakan hasrat semua wisatawan.Beberapa wisata Eropa termasuk Menara Eiffel, Menara Pisa, Colosseum Roma, MuseumLouvre, dan lain-lain merupakan rangkaian yang tak terlupa. Semua itu terinspirasi dengankemegahan peradaban Islam di benua Eropa Abad Pertengahan. Eropa menyimpan gairah spiritrenaisance sebuah peradaban. Itu semua tentu berhubungan dengan sejarah peristiwa masalampau terkait dengan peradaban Islam di Andalusia atau dikenal dengan negara Spanyol.Catatan sejarah singkat di Eropa tertulis dalam novel 99 Cahaya di Langit Eropa.Novel berlatar belakang sejarah bercerita tentang peradaban Islam masa lalu. Islam pernahberjaya. Islam pernah menguasai daratan Eropa. Peradaban Islam masa lalu merupakan cikalbakal peradaban di Eropa. Hanum sebagai tokoh dalam cerita mengitari dan menjelajahi Eropa.Hanum menziarahi kepingan-kepingan sejarah yang terkubur dan terselip di atas kedigdayaanperadaban Eropa mulai dari Austria sampai Spanyol. Cordoba dan Granada adalah pusatperadaban Islam masa lalu di Eropa. Peradaban Islam Abad Pertengahan menjadi episentrumkemajuan pesat yang melahirkan banyak ilmuwan-ilmuan Islam. Lukisan Bunda Maria dan bayiYesus yang masyhur masih tersimpan di Museum Louvre Paris. Jika diamati secara detail adatulisan di kerudung Bunda Maria. Tulisan itu berbunyi Laa ilaaha illallah.Dari novel ini, kita pun menjadi tahu bahwa antara peradaban Islam dan Eropapernah saling bertegur sapa. Meskipun kini ada semacam kerenggangan antarkeduanya. Namun,novel ini seperti menjembatani untuk kembali membuka bentangan sejarah yang manis, mesra,kelam, dan pahit untuk sama-sama menjadi pembelajar agar tidak terperosok pada lubangkehancuran yang sama.Kata Kunci : Peradaban Islam, Toleransi Umat Beragama, dan Benua Eropa
NILAI-NILAI AJARAN ISLAM DALAM FILM UPIN-IPIN BERTEMA RAMADHAN SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER ANAK Widada, Dwi Masdi
Discovery Vol 4 No 01 (2019): Discovery Vol. 04 No. 01 Tahun 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Film Upin-Ipin banyak digemari anak. Ketertarikan anak menjadi daya tarik tersendiri untuk dianalisis berdasarkan nilai-nilai ajaran Islam. Pendidikan dalam sastraanak memuat amanat tentang nilai nilai moral, ajaran agama, dan nilai nilai pendidikanuntuk pembentukan kepribadian anak. Film merupakan bagian dari sastra anak berupakomik. Film Upin Ipin sangat digemari anak-anak. Film Upin Ipin menjadi kajianmenarik untuk dianalisis berdasarkan nilai-nilai ajaran Islam. Film ini bertema Ramadhansehingga menjadi sangat menarik. Sastra anak adalah sastra yang mencerminkan perasaandan pengalaman anak-anak masa kini yang dapat dilihat dan dipahami melalui mata anak-anak. Sastra anak sebagai bacaan bahkan tontonan yang secara khusus cocok untukmemuaskan sekelompok anak. Film ini memberikan nilai keteladanan anak untuk meneladani danmelaksanakan nilai-nilai ajaran Islam. Ajaran puasa berupa shalat berjamah, mengajibersama, bersilaturahmi, dan beruat baik menjadi bentuk nilai-nilai yang mencerminkanketeladakan berkarakter anak. Sikap dan karakter film akan membekas pada jiwa danperkembangan anak. Anak akan mudah terpengaruh terhadap perkembangan visual. Filmkartun menjadi bagian dari pengembangan sastra digital. Pengaruh film bagi anak sangat mendominasi bagi perilaku dan perkembangankognitif. Sikap, dan perilaku anak. Judul film Upin Ipin yang dianaliis antara lain adalahUpin Ipin Belajar Mengaji, Upin Ipin Berpuasa Bersama Kawan Baru dan SelamatMenyambut Lebaran, Istimewa Hari Raya, Ramadhan Kembali Lagi dan MenjelangSyawal, dan Riang Raya. Film ini syarat dengan keteladanan anak. Film Upin Ipinmerupakan bagian dari sastra anak berjenis komik dalam bentuk film animasi. Durasipenanyangan film ini berkisar 30 ? 120 menit. Bentuk sastra anak jenis komik film kartunyang disukai oleh anak-anak..Kata Kunci : Sastra Anak, Nilai Ajaran Islam, Karakter
Co-Authors