Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif
Siti Aminah Saing
Unknown Affiliation
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Proyeksi Persfektif Peluang dan Tantangan Yang Muncul dari Keragaman Budaya Melalui Bernalar Kritis dan Komunikasi di SD Kelas 5 winarsih, winarsih; Gunawan Santoso; Jarmi; Siti Aminah Saing
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i4.624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peluang dan tantangan yang muncul dari keragaman budaya di lingkungan SD kelas 5 serta bagaimana bernalar kritis dan komunikasi dapat digunakan untuk mengatasi tantangan tersebut dan memanfaatkan peluang yang ada. Keragaman budaya di sekolah dasar menjadi fokus penelitian, dengan tujuan untuk memahami bagaimana siswa dari berbagai latar belakang budaya mempengaruhi lingkungan belajar dan interaksi sosial. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali data dari pengamatan lapangan, wawancara, dan tinjauan literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keragaman budaya dapat membawa peluang berharga, seperti pengayaan budaya, pengembangan kemampuan berpikir kritis, dan pemahaman multikultural yang lebih mendalam. Komunikasi yang efektif memungkinkan siswa untuk berinteraksi dengan baik dengan orang-orang dari budaya lain, berkolaborasi, dan memecahkan konflik dengan bijak. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih dalam tentang pentingnya pengembangan keterampilan bernalar kritis dan komunikasi yang efektif dalam konteks pendidikan multikultural di SD kelas 5. Implikasi penelitian ini adalah bahwa sekolah harus mendukung pengembangan keterampilan ini sebagai bagian integral dari pendidikan siswa untuk mempersiapkan mereka menghadapi dunia yang semakin beragam dengan sikap yang positif dan keterampilan yang kuat.
Hak Kebebasan Individu dan Tanggung Jawab Sosial dalam Keputusan Pribadi pada Masyarakat Modern winarsih, winarsih; Gunawan Santoso; Siti Aminah Saing
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1379

Abstract

Keterlibatan individu dalam masyarakat modern memunculkan pertanyaan kritis mengenai sejauh mana kebebasan individu dapat diwujudkan tanpa mengesampingkan tanggung jawab sosial. Tinjauan ini menjelajahi dinamika kebebasan individu dan tanggung jawab sosial dalam konteks pengaruh yang dihasilkan oleh keputusan pribadi. Menggabungkan aspek-aspek etika, nilai, dan dampak sosial, penelitian ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang cara keputusan pribadi memainkan peran penting dalam membentuk masyarakat modern. Dengan menyoroti hubungan kompleks antara kebebasan dan tanggung jawab, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul. Pentingnya peninjauan terhadap nilai-nilai yang mendasari keputusan pribadi, serta dampaknya terhadap lingkungan, ekonomi, dan masyarakat secara keseluruhan, menjadi fokus sentral dalam merumuskan pandangan holistik tentang peran individu dalam dinamika sosial kontemporer. Implikasi penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi pengambil kebijakan, pendidik, dan masyarakat umum untuk menciptakan lingkungan yang seimbang, inklusif, dan berkelanjutan.
Eksplorasi Peran Keadilan Sosial dan Budaya Dalam Menciptakan Lingkungan Pendidikan Yang Inklusif Siti Aminah Saing; maruapey, habiba; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1382

Abstract

Keadilan dalam pendidikan merupakan tantangan yang mengharuskan pertimbangan serius terhadap distribusi sumber daya, hak akses, dan peluang yang adil di seluruh dunia pendidikan. Penelitian ini mengeksplorasi kompleksitas isu-isu ketidaksetaraan dalam sistem pendidikan, dengan fokus pada bagaimana distribusi sumber daya pendidikan dapat memengaruhi hak akses dan peluang siswa. Pertimbangan akan melibatkan analisis ketidaksetaraan geografis, ekonomi, etnis, dan gender yang dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yang diterima oleh individu. Penelitian ini juga mencakup eksplorasi terhadap peran keadilan sosial dan budaya dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif. Tantangan-tantangan yang dihadapi, seperti diskriminasi dan norma sosial, akan dianalisis sebagai bagian integral dari upaya mencapai keadilan dalam pendidikan. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya partisipasi aktif dari berbagai pihak terkait, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan komunitas, dalam menciptakan perubahan yang positif. Pentingnya implementasi kebijakan yang mendukung keadilan dalam distribusi sumber daya pendidikan dan hak akses menjadi fokus penelitian ini. Akhirnya, penelitian ini menciptakan visi untuk masa depan pendidikan yang lebih adil dan inklusif, di mana setiap individu memiliki peluang yang setara untuk meraih potensi penuhnya dan memberikan kontribusi pada kemajuan masyarakat.
Co-Authors Gunawan Santoso Jarmi maruapey, habiba Winarsih Winarsih