Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGARUH GLOBALISASI EKONOMI TERHADAP STRATEGI PEMASARAN DAN DAYA SAING TOKO MATAHARI SENTRA OLEH-OLEH DI BANJARBARU Rahman, Moh Aldi; Ihzananda, Rizky; Andriani, Listya; Darmawan, Anggie Difa; Dhae, Mechtildis Siliani; Refi
Scientific : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Fekon Uvaya Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh globalisasi ekonomi terhadap strategi pemasaran dan daya saing Toko Matahari Sentra Oleh-Oleh di Banjarbaru, Kalimantan Selatan. Dengan pendekatan kualitatif studi kasus, data diperoleh melalui wawancara terstruktur dengan pemilik usaha, observasi langsung, serta dokumentasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memberi dampak ganda: di satu sisi memudahkan pemasaran melalui platform digital, namun di sisi lain menimbulkan tantangan berupa persaingan ketat dengan produk global dan penurunan pengunjung toko fisik. Strategi adaptasi seperti diversifikasi produk, peningkatan kualitas, serta pemanfaatan e-commerce menjadi kunci dalam mempertahankan eksistensi dan meningkatkan daya saing usaha oleh-oleh lokal di era globalisasi.
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 SUMBER BERBASIS WEB refi; ZULKIFLI, KIKY; Jamal
JESICA (Jurnal Teknologi Informasi , Sistem Informasi, dan Data Science) Vol 3 No 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPM AMIK Taruna Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah memberikan dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam hal efisiensi pengelolaan administrasi sekolah. Salah satunya sekolah SMAN 1 Sumber merupakan sekolah yang masih menjalankan sebagian besar proses administrasinya secara manual, sehingga sering kali mengalami kendala seperti keterlambatan pengolahan data, kesalahan pencatatan, serta akses informasi yang terbatas. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan sebuah Sistem Informasi Administrasi Berbasis Web yang dirancang untuk mengelola data siswa, data guru dan tenaga kependidikan, absensi, jurnal mengajar, serta nilai siswa. Pengembangan sistem ini menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) dengan pendekatan Waterfall, yang meliputi tahapan: analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Hasil dari penelitian ini berupa aplikasi web yang dapat digunakan oleh berbagai pihak di lingkungan sekolah, seperti admin, guru, waka kurikulum, waka kesiswaan, TU dan kepala sekolah, sesuai dengan hak akses masing-masing. Kesimpulan dari penelitian adalah, dengan adanya sistem informasi administrasi berbasis web di SMAN 1 Sumber dapat meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam pengelolaan data siswa, data guru dan tenaga pendidik, absensi guru dan siswa, jurnal, serta nilai siswa.
Enhancing Students' Learning Interest Through the Implementation of the Kampus Mengajar Batch 8 Program: Classroom Arrangement Refi; Indriyani; Karim, Rahmat
MEKONGGA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Digital Innovation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69616/mekongga.v1i2.197

Abstract

Currently, with the allocation of school funds from the government, access to improving school quality has become an interesting topic to discuss. Both in terms of knowledge and school environmental management. As with most schools in general, the majority of school funds are used for physical development, such as an attractive classroom arrangement program. The class 8 teaching campus located in Banu-Banua Jaya village will organize classroom arrangements. The expected impact after this activity is the creation of a comfortable and attractive classroom. Based on the results of the activities that have been carried out, it can be concluded that the guidance material for developing literacy and numeracy-based classroom models for elementary schools is declared valid with a score of 90.6%, although there are deficiencies in the explanation of implementation procedures. Revisions based on expert literature input have been carried out, and validation results from spatial planning experts, school principals, and field trials show excellent feasibility with the highest score of 97.2%. Class 8 Teaching Campus Program activities, collaboration between teaching campus students. 8 and the principal of SD 1 Banu-Banua Jaya have run well and are able to provide comfort when studying and increase students' interest in learning with a pleasant classroom atmosphere.