Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM)
ZAINUL NASRI
Unknown Affiliation
Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Immunology & microbiology Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ZAINUL NASRI
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 2 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v2i2.475

Abstract

Penelitian kajian literatur ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Model pembelajaran kooperatif, yang menekankan pada interaksi dan kolaborasi antar siswa dalam kelompok kecil untuk mencapai tujuan pembelajaran bersama, diyakini memiliki potensi untuk meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan pemecahan masalah, dan sikap positif terhadap matematika. Kajian ini akan mensintesis temuan-temuan dari berbagai penelitian empiris yang meneliti implementasi model pembelajaran kooperatif dalam konteks pembelajaran matematika di berbagai jenjang pendidikan. Analisis akan fokus pada bagaimana berbagai jenis model kooperatif mempengaruhi hasil belajar matematika, retensi pengetahuan, motivasi belajar, serta pengembangan keterampilan sosial dan kolaboratif siswa. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai peran model pembelajaran kooperatif sebagai pendekatan pedagogis yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar matematika.
PERAN PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA ZAINUL NASRI
Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) Vol. 2 No. 4 (2024): November
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jiim.v2i4.482

Abstract

Penelitian tinjauan literatur ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif peran permainan edukatif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar matematika. Matematika seringkali dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dan kurang menarik, yang dapat berdampak negatif pada hasil belajar siswa. Permainan edukatif diyakini memiliki potensi untuk mengubah persepsi ini dengan menyajikan konsep matematika melalui cara yang menyenangkan, interaktif, dan relevan. Penelitian ini menganalisis berbagai studi dan literatur yang relevan untuk mengeksplorasi bagaimana elemen-elemen dalam permainan, seperti tantangan, kompetisi yang sehat, umpan balik langsung, dan narasi yang menarik, dapat memicu rasa ingin tahu, keterlibatan aktif, dan motivasi intrinsik siswa dalam mempelajari matematika. Lebih lanjut, tinjauan ini juga mengidentifikasi jenis-jenis permainan edukatif yang efektif dalam pembelajaran matematika, mekanisme kognitif dan afektif yang mendasari pengaruh positif permainan, serta implikasi praktis penggunaan permainan edukatif bagi pendidik dan pengembangan kurikulum matematika yang lebih menarik dan efektif. Hasil tinjauan literatur ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang mendalam mengenai kontribusi signifikan permainan edukatif dalam menumbuhkan minat dan motivasi belajar matematika, yang pada akhirnya dapat meningkatkan pemahaman konseptual dan prestasi belajar siswa.
Co-Authors