Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Salsabila, Syarah
Unknown Affiliation
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Gangguan Fonologi dan Variasi Pelafalan Fonem /R/ dalam Surat Al-Infithar pada Penderita Cadel di SMA-IT Bahana Cendekia Bandung Salsabila, Syarah; Marlina, Lina
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 7 No. 1 (2025): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v7i1.4092

Abstract

Kesulitan dalam melafalkan fonem /ر/ (ra’) merupakan salah satu bentuk gangguan fonologi yang sering ditemukan pada penderita cadel. Gangguan ini tidak hanya berdampak pada ketidakjelasan pelafalan, tetapi juga memengaruhi penerapan hukum tajwid dan pemahaman makna ayat Al-Qur’an. Masalah tersebut dapat menghambat kelancaran membaca serta menurunkan kepercayaan diri siswa dalam konteks pembelajaran agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gangguan fonologi dan variasi pelafalan fonem /ر/ dalam Surat Al-Infithar pada seorang siswi penderita cadel di SMA IT Bahana Bandung. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik observasi dan perekaman audio sebagai metode pengumpulan data. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan fonologi segmental, yang mencakup proses transkripsi fonetik, identifikasi jenis substitusi fonem, serta analisis posisi fonem /ر/ dalam kata. Hasil penelitian menunjukkan adanya substitusi fonem /ر/ menjadi /ل/ (lam) dan /ʁ/ (ghain uvular), terutama pada posisi tengah dan akhir kata. Kesalahan ini menyebabkan ketidaktepatan makhraj dan penerapan hukum tajwid yang benar. Temuan ini menegaskan pentingnya latihan artikulasi dan pendekatan fonetik dalam pembelajaran Al-Qur’an, terutama bagi peserta didik yang mengalami gangguan pelafalan.
Co-Authors lina marlina, lina