Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Criminal Law Satwika: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Character Journal
Sunaryo, Seriyanti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Increase Competence of Teacher Reciting Through Training Teacher Program Ngaji Competent di Luwu Timur Sunaryo, Seriyanti; Ilyas, Ilyas
Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): SATWIKA: Volume 5, Number 1, June 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/satwika.050104

Abstract

Permasalahan yang dirasakan oleh para guru meNgaji di Wilayah Luwu Timur adalah kurangnya kompetensi guru, terutama dalam teknik pengelolaan kelas, etika guru, dan psikologi anak. Sehingga para guru mengaji membutuhkan pelatihan kompetensi untuk meningkatkan kompetensi belajar mengajar. Program ini bertujuan untuk mengelola kelas praktik sehingga kegiatan belajar membaca Alquran dapat berjalan dengan efisien. Tujuan lainnya adalah memahami etika guru mengaji dan psikologi anak, sehingga tercipta suasana Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang jelas, beretika, dan terarah sesuai dengan perannya masing-masing. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan FGD (Focus Group Discussion), yang menyediakan sesi sharing. Tahapan kegiatan terdiri dari tahap pre-test, yang digunakan untuk mengetahui seberapa besar minat para guru mengaji untuk mengikuti pelatihan ini; tahap penyuluhan atau penyampaian materi; dan tahap post-test, yang meliputi sesi sharing. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para guru mengaji memahami pentingnya manajemen kelas yang efektif, etika guru, dan psikologi anak, sehingga kegiatan pelatihan guru yang kompeten menjadi lebih menarik dan mengena.
Strategi Hukum Pemberantasan Korupsi dan Perilaku Koruptif di Indonesia Ilyas; Sunaryo, Seriyanti
Indonesian Journal of Criminal Law Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : ILIN Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/ijocl.v7i1.3085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi hukum dalam pemberantasan perilaku korupsi di Indonesia. Menggunakan paradigma konstruktivisme dengan spesifikasi deskriptif analitik-inferensial-komponensial dan pendekatan yuridis-normatif, data dikumpulkan dari bahan hukum primer, sekunder, dan tersier, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pemberantasan korupsi didukung oleh beberapa faktor seperti kebijakan hukum, kelembagaan, aparat penegak hukum, tren Indeks Persepsi Korupsi, dan partisipasi masyarakat. Namun, terdapat pula faktor penghambat seperti lemahnya kebijakan pemidanaan, konflik kepentingan institusional, minimnya sanksi sosial, keterbatasan sumber daya, serta kompleksitas birokrasi. Strategi hukum yang diusulkan mencakup penguatan sistem hukum, optimalisasi kebijakan, pembentukan UU Perampasan Aset, penguatan KPK, serta peningkatan koordinasi antar lembaga penegak hukum. Selain itu, diperlukan perbaikan tata kelola, transparansi, penguatan inspektorat, penerapan strategi trisula, pembangunan budaya hukum antikorupsi, pemberdayaan masyarakat, kolaborasi multipihak, dan penegakan hukum progresif. Rekomendasinya, pemerintah dan lembaga penegak hukum harus menerapkan strategi-strategi tersebut secara konsisten. Implikasinya, tanpa penerapan strategi yang tepat, pemberantasan korupsi tidak akan berjalan efektif.
Analisis Manfaat Buku Ajar dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila di Universitas Mega Buana Palopo Sunaryo, Seriyanti
Indonesian Character Journal Vol. 1 No. 1 (2024): Indonesian Character Journal
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/icj.v1i1.10235

Abstract

This research aims to find out whether Pancasila Education textbooks prepared by lecturers can help students increase students' understanding of Pancasila Education courses amidst the ease of access to knowledge via internet sources and students' interest in reading (books) is currently relatively low. Considering that this course is a General Compulsory Subject (MKWU) which is important to be taught in tertiary institutions, Mega Buana Palopo University is no exception. To support the learning process of Pancasila Education, learning media and textbooks are needed as one of them. The type of research used is empirical juridical, which emphasizes one variable, namely the benefits of textbooks as an effort to increase students' level of understanding in this course. This study used a qualitative descriptive method and approach to obtain results which can be concluded that the existence of Pancasila Education textbooks really helps students in completing the assignments given because the textbooks provided by lecturers are equipped with Competency Test sheets so that they can increase student understanding in Education courses Pancasila. Mata kuliah Pendidikan Pancasila yang merupakan Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) yang wajib diberikan kepada mahasiswa di perguruan tinggi, tidak terkecuali di Universitas Mega Buana Palopo. Keberadaan mata kuliah ini sangat penting untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa dan membangkitkan kesadaran mahasiswa akan pentingnya nilai-nilai Pancasila yang diajarkan. Untuk menunjang proses pembelajaran Pendidikan Pancasila, diperlukan media pembelajaran. Buku Ajar sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila diharapkan dapat memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam mengkaji materi demi materi yang disajikan selama proses pembelajaran. Keberadaan buku ajar pendidikan pancasila bertujuan untuk peningkatan tingkat pemahaman mahasiswa pada mata kuliah pendidikan pancasila di Universitas Mega Buana. Dalam mempelajari matakuliah pendidikan pancasila tingkat pemahaman mahasiswa tentunya berbeda-beda. Jenis penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris, yang menekankan pada satu variable yaitu manfaat buku ajar pendidikan pancasila dalam upaya peningkatan tingkat pemahaman mahasiswa pada mata kuliah pendidikan Pancasila. Buku Ajar pendidikan pancasila sangat dibutuhkan oleh mahasiswa untuk menunjang proses pembelajaran karena buku ajar yang disiapkan merupakan kumpulan materi pendidikan pancasila yang diambil dari beberapa sumber relevan yang sesuai dengan bahan kajian yang diberikan oleh prodi masing-masing.
Co-Authors Ilyas Ilyas Ilyas