Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Khurotin, Siti
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PAI Teacher's Efforts In Instilling Akhlakul Karimah Attitude Of Autistic Students At MI Miftahul Ulum Puntir Lubadasari, Puja; Khurotin, Siti
-
Publisher : AR-RASYID : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/arrasyid.v5i1.24234

Abstract

This study aims to identify the efforts of Islamic Religious Education (PAI) teachers in shaping akhlakul karimah attitudes in autistic students at MI Miftahul Ulum Puntir. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results showed that PAI teachers implemented various strategies, such as individualized approaches, the use of concrete and visual methods, and intensive assistance. Teachers also create a conducive learning environment by providing role models, positive motivation, and encouraging social interaction between students. Although this school is not SLB-based and faces challenges in the learning process, teachers' efforts show positive results in the formation of akhlakul karimah for autistic students. This study concludes that the right approach and a supportive environment can help shape the character of students with special needs and contribute to the development of character education in inclusive madrasah. The findings are expected to contribute to the development of character education for children with special needs in madrasah.
Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan (Jamaah Sholat Dhuha) di SMA Ma’arif Pandaan Wahid, Ahmad Fiqih Mahfudhi; Yusuf, Achmad; Khurotin, Siti; Athoillah, M. Ibnu
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 7 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i7.3164

Abstract

Peran guru pendidikan agama Islam adalah usaha secara sadar untuk mempersiapkan peserta didik memahami (mengetahui), terampil dalam melaksanakan (melakukan) dan mengamalkan (menjadi) agama Islam melalui kegiatan pendidikan. Dari ketiga aspek tersebut, "being aspect" (agama atau menjalani kehidupan berdasarkan ajaran dan nilai-nilai Islam) menjadi tujuan utama pendidikan agama Islam di sekolah. Disiplin adalah ketaatan pada aturan dan norma kehidupan berbangsa dan bernegara yang berlaku dan dilaksanakan secara sadar, ikhlas dan fisik. Sehingga timbul rasa malu ketika melanggar disiplin dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan dalam kegiatan keagamaan adalah dengan 1) memberikan teladan dan teladan, 2) memberikan nasehat, 3) menegakkan disiplin, 4) membiasakan diri, 5) sebagai penyelenggara 6) sebagai motivator. Saran peneliti adalah berkolaborasi antara sekolah, siswa dan orang tua atau wali murid dalam meningkatkan kedisiplinan dalam kegiatan keagamaan di sekolah, orang tua dan guru memberikan dukungan dan motivasi agar tujuan dapat tercapai dengan baik. Siswa diharapkan dapat mengikuti kegiatan keagamaan, patuh dan taat pada peraturan sekolah dan guru sehingga pelaksanaan kegiatan keagamaan berjalan dengan tertib dan khusyuk.
Co-Authors Lubadasari, Puja M. Ibnu Athoillah, M. Ibnu Wahid, Ahmad Fiqih Mahfudhi Yusuf, Achmad