Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Jurnal Teologi Injili
Tolego, Yopi Baleona
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Agama Kristen Dewasa: Tantangan, Strategi, dan Implikasi Bagi Pengembangan Spiritualitas dalam Konteks Sosial-Budaya Modern Legi, Ribka Esther; Tolego, Yopi Baleona; Lumantow, Anatje Ivone Sherly; Rumetor, Jelty Juriaty
Jurnal Teologi Injili Vol. 5 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi ATI Anjungan Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55626/jti.v5i1.165

Abstract

Pendidikan Agama Kristen dewasa memiliki peran penting dalam membentuk spiritualitas dan pemahaman iman mendalam, terutama dalam menghadapi tantangan kehidupan modern. Pendidikan agama Kristen bagi orang dewasa menghadapi tantangan akibat perubahan sosial-budaya, seperti sekularisme, individualisme, keterbatasan waktu, rendahnya motivasi belajar, serta pluralisme dan relativisme nilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan, strategi, dan dampak pendidikan agama Kristen dewasa dalam konteks sosial-budaya modern, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan pendidikan agama Kristen yang lebih relevan dan kontekstual. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan. Data diperoleh melalui studi pustaka yang mencakup seperti buku, jurnal, artikel, dan dokumen terkait yang membahas topik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen dewasa menghadapi tantangan besar, seperti dampak globalisasi, sekularisasi, dan perkembangan teknologi, yang mempengaruhi cara berpikir dan keterlibatan orang dewasa dalam kegiatan keagamaan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih sesuai, seperti pembelajaran berbasis pengalaman, pendekatan kontekstual, dan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, penting untuk mengintegrasikan ajaran agama Kristen dengan kehidupan sehari-hari guna memperdalam pemahaman iman peserta didik dewasa. Implikasi dari penelitian ini adalah gereja dan lembaga pendidikan perlu mengembangkan kurikulum serta metode pengajaran yang dapat mengatasi tantangan tersebut, sekaligus mendorong terbentuknya komunitas Kristen dewasa yang memiliki nilai-nilai iman yang kokoh.
Fenomena Pengemis Virtual Di Tiktok Dikaji Dari Teori Etika Kekristenan, Pendidikan Karakter Dan Literasi Digital Wewengkang, Ervino Jenrico Nicolas; Kuwissy, Gaby Juliana; Wohon, Frimsi; Tolego, Yopi Baleona; Palempung, Franty F
Mitra Sriwijaya: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 6 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46974/ms.v6i1.138

Abstract

The phenomenon of virtual beggars on Tiktok has sparked debates in society, particularly regarding ethics, moral values, and digital literacy. This study examines the phenomenon from the perspectives of Christian Ethics, character education, and digital literacy. Using qualitative methods, a phenomenological approach, and literature review, the research explores how virtual beggars employ emotional narratives to attract viewers' attention and donations. Within Christian Ethics, such actions raise moral dilemmas as they may exploit empathy dishonestly. Simultaneously, character education is crucial in equipping young generations with strong moral values to critically evaluate actions. Digital literacy also plays a significant role in helping society recognize manipulative content and make informed decisions in digital interactions. This study underscores the need for a holistic approach that integrates ethics, character education, and digital literacy to address the negative impacts of this phenomenon while fostering a more empathetic, responsible, and ethical society in the digital era.
Co-Authors Kuwissy, Gaby Juliana Legi, Ribka Esther Lumantow, Anatje Ivone Sherly Palempung, Franty F Rumetor, Jelty Juriaty Wewengkang, Ervino Jenrico Nicolas Wohon, Frimsi