Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Marzuki Made Ali
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Nilai-Nilai Asmaul Husna dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: Studi Literatur Burhanuddin; Roslina; Marzuki Made Ali
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i3.4356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi nilai-nilai Asmaul Husna dalam pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, yang melibatkan analisis sumber-sumber ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Asmaul Husna, seperti keadilan (Al-Adl), kasih sayang (Ar-Rahman), dan kebijaksanaan (Al-Hakim), memiliki kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa, khususnya dalam aspek kedisiplinan, tanggung jawab, integritas moral, dan religiusitas. Mekanisme internalisasi nilai berlangsung melalui tahapan transformasi, transaksi, dan transinternalisasi yang melibatkan peran aktif guru, kurikulum, dan budaya sekolah. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, seperti aplikasi mobile dan platform daring, juga terbukti efektif dalam mendukung penyampaian nilai secara kontekstual dan menarik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai Asmaul Husna dalam kurikulum PAI merupakan strategi yang relevan dan transformatif dalam menjawab tantangan pendidikan karakter di era modern.
Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa di Mis Al Istiqamah Nurhayati; Andi Aisa; Marzuki Made Ali
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 4 (2025): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i4.4448

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MIS Al Istiqamah. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur, dengan teknik analisis isi terhadap berbagai sumber ilmiah terkait motivasi belajar dan hasil belajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa motivasi belajar, baik intrinsik maupun ekstrinsik, memiliki peran penting dalam pencapaian hasil belajar siswa. Faktor-faktor seperti peran guru, lingkungan belajar, penggunaan media pembelajaran, serta kecerdasan emosional siswa, turut memengaruhi hubungan tersebut. Oleh karena itu, peningkatan motivasi belajar menjadi strategi penting dalam upaya meningkatkan hasil belajar dalam Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Andi Aisa Burhanuddin Nurhayati Roslina