Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Education For All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah
Tarigan, Ira Natasya
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN PENGASUH DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK DOWN SYNDROME Tarigan, Ira Natasya
Journal Education for All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah Vol 12 No 2 (2023): December-Journal Education For All
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jefa.v12i2.58963

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perkembangan anak down syndrome di Yayasan Kesejahteraan Penyandang Cacat Alpha Omega Kabanjahe, menggambaran peran pengasuh dalam kemandirian anak down syndrome di Yayasan Kesjahteraan Disabilitas Alpha Omega Kabanjahe dan mendiskripsikan peningkatan kemandirian anak down syndrome di Yayasan Kesjahteraan Disabilitas Alpha Omega Kabanjahe. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dilakukan di Yayasan Kesejahteraan Penyandang Cacat/Disabilitas GBKP Alpha Omega  Kabanjahe. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi, foto dengan informan sebanyak tiga orang yang terdiri dari satu orang Kepala panti, dan dua orang pengasuh panti. Data yang diperoleh dianalisis melalui triangulasi yakni reduksi data, data display dan conclusion drawing. Penelitian ini menghasilkan deskripsi perkembangan anak Down Syndrome di Yayasan Kesejahteraan Penyandang Cacat/Disabilitas Alpha Omega Kabanjahe. Hasil penelitian juga menunjukkan peran pengasuh bagi peningkatan kemandirian anak down syndrome yayasan kesejahteraan penyandang cacat/disabilitas Alpha Omega Kabanjahe adalah mendidik, membimbing, membina, memotivasi, menjadi teladan, menasihati, dan melatih anak. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa peningkatan kemandirian anak down syndrome dalam aspek self help dan self care, dan secara umum kemandirian dalam daily living skill.
Co-Authors