Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keolahragaan JUARA
Wahyu, Julian
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN, JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN SECARA DARING DI SMAN-5 PALANGKA RAYA Wahyu, Julian
Jurnal Keolahragaan JUARA Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Keolahragaan JUARA
Publisher : Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/juara.v2i2.10668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan secara daring di SMAN 5 Palangkaraya. SMAN ini mulai menerapkan pembelajaran daring setelah Kementrian Pendidikan Indonesia mengeluarkan Surat Edaran Mendikbud No.4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan dan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) dengan mengganti proses kegiatan belajar mengajar di sekolah dengan menggunakan sistem dalam jarigan (dalam jaringan) di rumah. Penelitian yang digunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan data yang didapat dari hasil kuesioner yang disebarkan, pada seluruh responden diperoleh nilai rata-rata keseluruhan perkelas pada kelas XI MIPA 2 (97,77), kelas XI MIPA (96,31), kelas XI Bahasa (92,45) dan kelas XI IPS 3 (103,25). Hasil pengolahan data maka diketahui bahwa metode pembelajaran daring yang dilakukan secara di SMAN 5 Palangkaraya tidak menjadi alasan bagi siswa untuk tidak memiliki minat belajar yang Baik karena rasa antusias dan keinginan siswa terpenuhi pada saat proses pembelajaran berlangsung sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan, Minat siswa juga bertambah dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan secara daring.
Co-Authors