Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN DAN STRATEGI HUMAS DALAM MENINGKATKAN CITRA SEKOLAH DI MI MIFTAHUL ULUM PURWOASRI Syifa, Luna; B. Cahyono, Hery
MEDIAKOM Vol. 7 No. 02 (2024): Mediakom, Februari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/mediakom.v7i02.3587

Abstract

Abstract MI Miftahul Ulum Purwoasri has successfully implemented effective strategies to attract public attention, reflected in the annual increase in the number of new student registrations. Therefore, this research aims to determine the role and strategies of public relations in enhancing the school's image at MI Miftahul Ulum Purwoasri. The research questions explored are how the school's public relations carries out its role and what strategies are used to build a positive image in the eyes of the community. Researchers used a purposive sampling technique by selecting informants from the school's public relations department. The research findings indicate that the public relations department of MI Miftahul Ulum Purwoasri employs several strategies to gain attention from the surrounding community and increase the number of registrants each year. The main public relations strategies include a persuasive approach, digital publication, community collaboration, and distinctive religious and extracurricular activities. Consequently, the public relations department of MI Miftahul Ulum Purwoasri has successfully carried out its task of building a good and positive school image in the eyes of the community. Keyword: strategy, public relations, school Abstrak MI Miftahul Ulum Purwoasri berhasil menerapkan strategi yang efektif dalam menarik perhatian masyarakat, yang tercermin dari peningkatan jumlah pendaftar setiap tahunnya. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan strategi humas dalam meningkatkan citra sekolah di MI Miftahul Ulum Purwoasri. Rumusan masalah yang diangkat adalah bagaimana humas sekolah menjalankan perannya serta strategi apa saja yang digunakan untuk membentuk citra positif di mata masyarakat. Peneliti menggunakan teknik purposive sampling dengan memilih informan dari pihak humas sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa humas MI Miftahul Ulum Purwoasri ini memiliki beberapa strategi untuk mendapatkan perhatian dari masyarakat sekitar, dan meningkatkan jumlah pendaftar setiap tahunnya. Adapun strategi Humas menggunakan pendekatan persuasif, publikasi digital, kerja sama masyarakat, hingga kegiatan khas keagamaan dan ekstrakulikuler sebagai strategi utamanya. Dengan begitu, humas dari sekolah MI Miftahul Ulum Purwoasri ini berhasil dalam melakukan tugasnya untuk membangun citra sekolah yang baik dan positif di mata masyarakat. Kata kunci: Strategi, Humas, Sekolah
STRATEGI KOMUNIKASI GURU DENGAN ANAK USIA DINI DALAM PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DI TK DEWI MASYITOH 18 DESA MUNDUREJO KECAMATAN UMBULSARI KABUPATEN JEMBER Noviastutik, Ayunda; B. Cahyono, Hery
Interelasi Humaniora Vol. 1 No. 4 (2025): INTERELASI - Juli
Publisher : BRIN (Badan Riset dan Inovasi Nasional)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24716/bmv3zf83

Abstract

Komunikasi merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari yang mengacu pada pertukaran informasi antara individu ke individu lain, terutama dalam hal pendidikan. Setiap guru memerlukan komunikasi yang merupakan bagian utama dari semua kegiatan yang dilakukan. Berkomunikasi dengan anak kecil tidaklah mudah, dalam penelitian ini permasalahan-permasalahan komunikasi muncul pada hubungan antara guru dengan siswa dalam menanamkan nilai-nilai keislaman. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi komunikasi yang digunakan guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman di TK Dewi Masyitoh 18. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang data-datanya dihasilkan dari wawancara. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori cutlip dan center. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa dalam penanaman nilai-nilai keislaman pada murid di TK Dewi Masyitoh 18 yaitu guru menghimbau dan mengajarkan anak-anak untuk sholat dhuha, mempraktekkan di setiap gerakan sholat yang benar dan bacaan-bacaan sholat. Mengajarkan surat-surat pendek, doa-doa, menghafalkan rukun islam dan rukun iman dan adab. Setiap kamis,jum’at dan sabtu anak-anak mengaji dengan membaca iqro’ dan menulis huruf hijaiyah. Kegiatan setiap jum’at yasin dan tahlil. Faktor penghambatnya anak-anak yang kurang fokus, terlalu aktif dan kemampuan anak-anak tidak sama dalam menerima pembelajaran yang ada.