Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Legal Review of the Criminal Act of Rolling Football Gambling in Golewa District Pare, Prisko Yanuarius Djawaria; Tanggo, Maria Dorti; Ine, Maria Yasinta; Tea, Margaretha; Repu, Maria Theresia
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 3 No. 1 (2024): January, 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v3i1.8004

Abstract

The phenomenon of gambling is considered normal by some people, in fact this act takes root and develops just like that, if there is no action taken by law enforcement it will certainly become a disease that will then destroy life. Gambling often involves children, young people, including the elderly, this condition will trigger disorganization and disintegration in community life. Author in tackling criminal acts of gambling. The research method is in the form of legal-empirical research which examines and examines real law. The data used is from mass media literature such as results from television, cellphones, journals, books, previous research and official documents. The results of the research findings show, First, criminal acts in the form of rolling ball gambling both when there are single organ events at night and during the day. Second, a strategy for dealing with criminal acts of gambling by conducting outreach, preventive and repressive efforts. The crime of rolling ball gambling is widespread at night, and also on market days in Golewa sub-district, specifically located at the Malanuza people's market. Many football bookies play this action and attract a lot of attention, from teenagers to the elderly. A lot of money is scattered when the ball has traveled on the roll ball board, and the players enter the numbers chosen with the betting money.
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD Qondias, Dimas; Tanggo, Maria Dorti; Laghe, Adriano
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v3i3.5547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDK Mataia serta strategi yang digunakan guru untuk mengatasinya. Fokus penelitian mencakup empat keterampilan dasar berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada guru kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menghadapi berbagai kesulitan dalam keempat keterampilan tersebut. Dalam menyimak, siswa mudah terdistraksi dan kurang fokus; dalam berbicara, mereka kurang percaya diri dan tidak lancar menyampaikan gagasan; dalam membaca, ditemukan hambatan dalam pelafalan dan pemahaman isi bacaan; sedangkan dalam menulis, siswa belum mampu menyusun kalimat atau paragraf secara terstruktur. Kesulitan-kesulitan tersebut tidak hanya berasal dari faktor internal siswa, seperti motivasi dan kemampuan dasar, tetapi juga dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang kurang bervariasi, media yang kurang mendukung, dan pendekatan yang belum sesuai dengan karakteristik siswa. Strategi guru menjadi faktor kunci dalam mengatasi hambatan tersebut, antara lain melalui pemberian stimulus menarik, latihan berulang, penggunaan media visual, serta pendekatan kontekstual dan menyenangkan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD Qondias, Dimas; Tanggo, Maria Dorti; Laghe, Adriano
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v3i3.5547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDK Mataia serta strategi yang digunakan guru untuk mengatasinya. Fokus penelitian mencakup empat keterampilan dasar berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada guru kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menghadapi berbagai kesulitan dalam keempat keterampilan tersebut. Dalam menyimak, siswa mudah terdistraksi dan kurang fokus; dalam berbicara, mereka kurang percaya diri dan tidak lancar menyampaikan gagasan; dalam membaca, ditemukan hambatan dalam pelafalan dan pemahaman isi bacaan; sedangkan dalam menulis, siswa belum mampu menyusun kalimat atau paragraf secara terstruktur. Kesulitan-kesulitan tersebut tidak hanya berasal dari faktor internal siswa, seperti motivasi dan kemampuan dasar, tetapi juga dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang kurang bervariasi, media yang kurang mendukung, dan pendekatan yang belum sesuai dengan karakteristik siswa. Strategi guru menjadi faktor kunci dalam mengatasi hambatan tersebut, antara lain melalui pemberian stimulus menarik, latihan berulang, penggunaan media visual, serta pendekatan kontekstual dan menyenangkan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.