Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Zahra Humaira
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Ajar Pop Up Book Dalam Bentuk 3 Dimensi Pada Materi Mengamalkan Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Bangsa Kelas VI Sekolah Dasar Aisyatun Rosyidah; Elga Nur Fauziah; Zahra Humaira
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ajar Pop Up Book dalam bentuk tiga dimensi pada materi “Mengamalkan Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa” untuk siswa kelas VI sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan pembelajaran PPKn yang masih didominasi metode ceramah, sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami nilai-nilai Pancasila secara konkret. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media Pop Up Book dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli materi (86%) dan ahli media (94%). Uji coba terbatas di SDN 1 Sinarwaya juga menunjukkan respon positif dari guru (86%) dan siswa (98,5%). Media ini dinilai menarik, mudah digunakan, serta mampu membantu siswa dalam memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila secara menyenangkan dan konkret. Dengan demikian, Pop Up Book tiga dimensi layak dijadikan alternatif media pembelajaran PPKn di sekolah dasar.
SYSTEMATIC LITERATUR REVIEW: PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DI SEKOLAH DASAR Elga Nur Fauziah; Arman; Zahra Humaira; Arlinda Hartri Ningrum; Aisyatun Rosyidah; Yongki Deo Permana
Bagimu Negeri Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis kearifan lokal pada pendekatan pembelajaran mendalam di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah systematic literature review dengan pendekatan kualitatif. Sumber data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah nasional dan internasional yang diakses melalui Google Scholar, SINTA, dan Sispace dengan rentang waktu lima tahun terakhir. Analisis data dilakukan melalui tahapan identifikasi, klasifikasi, analisis isi, dan sintesis temuan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis kearifan lokal memiliki potensi besar dalam memperkaya pendekatan pembelajaran mendalam melalui penguatan nilai-nilai budaya, peningkatan kemampuan berpikir kritis, dan pengembangan karakter peserta didik. Guru berperan sebagai fasilitator yang menghubungkan konteks budaya dengan pengetahuan ilmiah melalui strategi kontekstual, diferensiatif, dan berbasis inkuiri. Temuan juga mengindikasikan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran berbasis budaya lokal mampu meningkatkan relevansi dan daya tarik proses belajar. Kesimpulannya, pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam pendekatan pembelajaran mendalam dapat membentuk siswa yang berkarakter, beridentitas budaya, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Co-Authors Aisyatun Rosyidah Arlinda Hartri Ningrum Arman Elga Nur Fauziah Yongki Deo Permana